教育实习工作总结

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1、 教育实习工作总结教育实习工作总结 我选择实习的学校是我原来就读的一所乡镇中学，这里 有我熟悉的学习环境，有陪伴我走过青葱岁月的老师，有我 许多酸酸甜甜的回忆。从向老师问好到被甜甜的叫着“老师 好” ，从坐在教室里到站在讲台上，从上交作业到批改作 业。 。 。 。 。 。我深深地感受到了自己身份的转变，课堂上不再 是自己，而是有许许多多双眼睛注视着我。实习在不知不觉 中，在欢声笑语中，在忙碌中结束了，回味这段逝去的时光， 我学到了许多， 收获了许多， 它是我生命中一段可贵的记忆。 听课方面听课方面： 在实习中我听了指导老师的课，每节课我都做好听课记 录，注意老师的讲解思路与组织学生的方法跟自己

2、想法的差 别，以吸收老师的优点不断的补充自己的“能量” 。 很有幸，学校举办“骨干教师示范课”的活动，我去听 了英语课how do you get to school、数学课中心对称、 语文课背影。通过听课，我学到了课堂上要给学生留有一 些时间理解吸收知识，要走到学生中去了解不同学生掌握知 识的程度，因材施教，注意学生的全方面发展，注意个体差 异，予以恰当的表扬；要让学生学会“以旧推新” 、对比学 习的方法， 努力寻求答案解决同类型的习题； 注意教学重点、 难点的讲解，做到详略得当，把握课堂时间，使得 40 分钟 充分利用，分分有价值；要活跃课堂，鼓励学生勤思考，勤 动手，多联系生活，并且努力

3、做到学以致用。 教案书写方面教案书写方面: : 教案是教师实施教学的主要依据，教案凝聚着教师的心 血和智慧，是上好一堂课的前提条件，所以想要成为一名合 格的人民教师，教案的书写是必修内容。为了写好教案，首 先要明确教学大纲的总体要求，掌握教学计划，吃透教材。 这次实施的新课程要解决的最为关键的问题是“教师教什 么？学生学什么？” “教师怎样教？学生怎样学?”,这一中 小学教育的核心问题，同时也是本次课程改革的难点问题。 由于初中物理知识比较简单、概括性比较强，我把教材 系统全面地通读、精读并理解，再加上指导老师的讲解，我 能够弄清教材基本结构及内在联系，努力把教材的知识转化 为自己的知识，解决

4、好教师“教什么”和学生“学什么”的 问题。由于实习学校属于乡镇中学，我校的学生大多数知识 功底薄，缺乏自信。所以，在备课时，必须结合教材内容找 出妥善解决这些问题的方法。我主要以“师生互动”为主， 确保每一位同学融入到课堂，以“引入事例”为辅，让同学 们感受到物理来源于生活，生活离不开物理的道理。在写教 案时，我详细地记下每一个细节，重点和难点部分尤为突出 强调。本次实习教案主要包括：授课题目、教学目标、教学 重点难点、教具学具准备、教学内容与过程、板书设计六部 分组成。每一部分的完成都是增长知识、掌握技能的过程。 通过教案的书写我深深地领悟到“天下事，为之，则难者易 亦以”的道理。 授课：授

5、课： 我的第一次授课是在八年级一班讲“我们怎样听到声 音” 。在同学的掌声中我走上讲台，第一次真正的站在讲台 上，第一次面对这么多双眼睛，第一次我充当这个课堂的主 角，我心跳加速，心脏似乎都要蹦出来了，我屏住呼吸，不 断的给自己加油，似乎一直凭借着莫名的力量在支撑着，慢 慢的总算是进入了状态，和同学们配合着。 “音叉实验”顺利 完成，得出结论人也可以通过骨传导听到声音。时间过的 很快，练习题处理结束之后下课铃声就响了，很庆幸，时间 刚刚好，同学们又给予我掌声，在掌声中我的第一次总算是 “熬”过来了，听着掌声，我感觉到那不仅仅是对我的鼓励， 更是对我前期工作的认可。之后我讲了复习课、习题课、实

6、验课，不再像第一次课上那样紧张了。通过讲课练习有了很 大的收获，深知实践的重要，讲课的经过是一种体会，感谢 指导老师给我讲课的机会，给了我一个发现自己并改正自己 的机会。我认为师范生应该从大一开始就设置一些有助于帮 助讲课的课程，如：练习说话、书写板书等。让同学们提早 进入“教师”这个角色。 虽然经过几次讲课我成长了许多，但我深深的知道自己 还有许多不足之处，板书的精炼、语言的流畅、专业术语的 使用、重点难点不够突出等都是我需要加倍努力的方面。当 一个老师容易，当个好老师难，当一个称职的好老师更难， 做一个称职的好老师就是我的职业目标，我会加倍努力，成 功的讲好每一次课。 班主任工作方面班主任工作方面: : 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家 长，在注重教学工作的同时，也要努力做好班主任工作。不 但班主任教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集 体，提高整体教学水平。平时又要顾及班中每一位学生，不 能让一名学生落伍。这就要求班主任不能只完成教学任务， 而且还要多关心学生、照顾学生。对于班主任交付的一些工 作我都按时完成，早自习、课间操等等。 我领悟到