课程设计--八位数字抢答器设计

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1、第 1 页 课课 程程 设设 计（论文）计（论文） 课程名称 电子技术综合课程设计 题目名称 八位数字抢答器设计 学系学部 机电与信息工程学部 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 年 月 日 第 2 页 课程设计（论文）任务书课程设计（论文）任务书 一、课程设计的内容 设计一个 8 位数字抢答器。 二、课程设计的要求与数据 设计要求包括： 1. 抢答器同时供 8 名选手或 8 个代表队比赛，分别用 8 个按钮 S0 S7 表示。 2. 设置一个系统清除和抢答控制开关 S，该开关由主持人控制。 3. 抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在优先抢答 选手 的编号一直保持到

2、主持人将系统清除为止。 4. 抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如,30 秒） 。当主持 人启 动“开始“键后，定时器进行减计时。 5. 参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示 选手 的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止。 6. 如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统通过一个指示灯报警并禁止 抢答，定时显示器上显示 00。 题目名称 八位数字抢答器 学生学部（系） 专业班级 姓 名 学 号 第 3 页 三、课程设计应完成的工作 1. 利用各种电子器件设计 8 位数字抢答器； 2. 利用 DE2 板对所设计的电路进行验证；

3、3. 总结电路设计结果，撰写课程设计报告。 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 选择课程设计题目，分析题目要求及熟悉实验软 件。 图书馆 宿舍 2014/06/23 2 查阅资料，提出设计方案并讨论，设计电路。 图书馆 宿舍 2014/06/25 3 进行原理图输入并调试电路 综合楼 2014/06/27 4 调试电路、改进 综合楼 2014/06/28 5 下载并检查 综合楼 2014/06/30 五、应收集的资料及主要参考文献 1谢云， 现代电子技术实践课程指导 ，机械工业出版社，2003 2姚福安， 电子电路设计与实践 ，山东科学技术出版社，2001 3杨素行

4、， 模拟电子技术基础简明教程 ，高等教育出版社，2006 4阎石， 数字电子技术基础 ，高等教育出版社，2004 发出任务书日期：发出任务书日期： 年年 月月 日日 指导教师签名：指导教师签名： 计划完成日期：计划完成日期： 年年 月月 日日 教学单位责任人签章：教学单位责任人签章： 第 4 页 八位数字八位数字抢答器抢答器设计设计 摘摘 要要 抢答器可以根据抢答情况,显示优先抢答者的号数。同时蜂鸣器发声,表示抢答成 功。抢答器由抢答,编码,优先,锁存,数显及负数电路组成。具体操作是这样的。主持人 手里有一个控制键,主持人先操作“清除”,然后操作“开始”。于是,八个选手或八个 代表团就能在定时

5、期间内进行抢答,最先按键的选手,在把按钮按下后,蜂鸣器发声,同 时数码管显示,优先抢答者的号码,而其它在其后按键的选手,则没有实质性的有效反应, 只能等待下一轮的比赛,在下一轮比赛,在下一轮比赛开始。 主持人要先操作 “清除” 后, 在操作“开始”即可从新开始新一轮的比赛。 一、一、八八位数字位数字抢答器的基础抢答器的基础 抢答器可以根据抢答情况,显示优先抢答者的号码同时蜂鸣器发声,表示抢答成功. 其在竞赛,文体娱乐活动(抢答活动)中,能准确公正,直观地判断出抢答者的对象,通过 抢答者的指示灯显示,数码显示和警示显示等手段指示出第一抢答者。 1.11.1 抢答器的分类抢答器的分类 随着我国抢答

6、器市场的迅猛发展，与之相关的核心生产技术应用与研发必将成为业 内企业关注的焦点。技术工艺是衡量一个企业是否具有先进性，是否具有市场竞争力， 是否能不断领先竞争者的重要指示依据。了解国内外抢答器生产核心技术的研发动向、 工艺设备、技术应用及趋势对于企业提升产品技术规格，提高市场竞争力十分关键。目 前市场上抢答器种类很多，功能各异价格差异也很大。那么悬着一款真正适合智能抢答 器就非常重要。一般抢答器由单片机以及外围电路组成,分为八路和十路等不同,抢答器 背面的接口有几组,和外形没有关系。智能抢答器分为电子抢答器和电脑抢答器。 第 5 页 电子抢答器电子抢答器 电子抢答器的中心构造一般都是由抢答器由单片机以及外围电路组成,其搭配的配 件不同又分为非语言非记分抢答器多适用于学校和企事业单位举行的