大型数据库课程设计说明书

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1、 目录 第 1 章 概述（或绪论）. 3 1.1 系统设计的目的和意义 3 1.2 主要研究内容 3 1.3 本章小结 4 第 2 章 需求分析阶段 . 5 2.1 引言 5 2.2 需求分析阶段的目的与任务 5 2.2.1 处理对象 5 2.2.2 处理功能及要求 6 2.2.3 安全性和完整性要求 6 2.3 需求分析阶段成果 7 2.3.1 图书管理系统业务流程图 . 7 2.3.2 图书管理系统数据字典 . 7 2.4 本章小结 9 第 3 章 概念结构设计阶段 . 10 3.1 引言. 10 3.2 任务与目标. 10 3.3 阶段结果. 10 3.4 本章小结 12 第 4 章 逻

2、辑设计阶段 . 13 4.1 逻辑设计的任务和目标. 13 4.2 数据组织. 13 4.2.1 数据库模式定义 . 13 4.3 数据处理 15 4.4 本章小结 16 第 5 章 物理设计阶段 . 17 5.1 物理设计阶段的目标和任务. 17 5.2 系统功能模块. 17 52.1 读者基本信息的查询和更新模块 17 5.2.2 图书基本信息的查询和更新模块具体如下: 18 5.3 本章小结 18 第 6 章 数据库实施阶段 . 19 6.1 在数据库上建立表空间，数据文件，用户以及授予用户权限. 19 6.1.1 创建表空间 bookmanage 和创建临时表空间 bookmanage

3、1. 20 6.1.2 创建表空间用于存储密码和用户名 . 20 6.1.3 创建用户 . 21 6.1.4 授予用户权限 . 21 6.2 创建数据表和序列，以及触发器 21 6.2.1 创建数据表 . 21 6.2.2 创建序列和触发器 . 23 6.3 使用游标进行查询 24 6.3.1 对图书进行查询（编号） . 24 6.3.2 对图书进行查询（姓名） . 24 6.3.3 通过图书名称查询 . 24 6.4 本章小结. 24 第 7 章 oracle 后台数据的测试. 25 7.1 基本表的查询. 25 7.2 触发器功能的测试. 26 7.3 使用游标进行图书信息查询. 27 7

4、.4 图书逾期提示. 28 7.5 本章小结. 28 展望 . 29 参考文献 . 30 第 1 章 概述（或绪论） 1.1 系统设计的目的和意义 随着社会信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知 识的积累，能力的培养，作为信息存储的主要媒体之一，图书数量，规模比以往 任何时候都大的多， 不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来 管理自己的书籍。 在计算机日益普及的今天， 对个人而言采用一套行之有效的图书馆管理系统 来管理自己的书籍，会方便许多，对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已 不能满足人们的要求，往往投入了大量人力和财力还得不到高校的管理效率，为 了便于

5、图书资料的管理需要有效的图书管理软件，减轻工作人员的工作量，方便 工作人员对它的操作，提供管理的质量和水平，做到高校，智能化管理，达到提 高图书借阅信息管理效率的目的， 采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将 会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动， 使工作人员从繁 忙，复杂的工作进入到一个简单、高校的工作中。 1.2 主要研究内容 主要研究内容是根据目前高校图书馆的现状和需求， 设计出一个新的图书馆 管理系统。研究内容主要包括以下几个方面： (1)介绍了高校图书馆管理系统的基本概念，开展此项目的目的与意义，对当 前国内外研究情况进行对比分析， 明确了当前我国高校图书馆管理系

6、统项目的现 状。 (2)在理论分析的基础上，通过分析当前图书馆管理系统中使用的相关技术， 研究当前图书馆管理系统中存在的问题，提出相关的解决策略。 (3)结合解决策略，提出新的图书馆管理系统模型，并对照原有的传统管理系 统模式分析新模型的特点和适应性 (4)详细介绍开发系统的全过程，对系统的定义阶段，开发阶段，设计阶段， 实现阶段，使用阶段进行记录和研究。通过现实的资料收集，完成对新管理系统 的性能进行测试与评价 (5)归纳总结全文，提出后继的分析研究设计工作。 1.3 本章小结 本章主要介绍了教师教学综合评价系统的课题背景， 讲述了高校进行教师教 学综合评价的急切性和重要性。并介绍了教师教学综合评价的现实意义，简述了 以湖南工学院计信为研究对象教师教学综合评价系统为课题研究的主要内容。 第 2 章 需求分析阶段 2.1 引言 进行系统设计，首先要对系统的现状进行分析。根据系统的目 标、需求和 功能，制定和选择一个较好的系统方案，从而达到一个合理的优化系统，每个学 校都有图书馆，最初由于图书数量和种类较少人工手动管理比较方便灵活。随着 社会的发展，图书的数量和种类越来