单元线设施规划与设计课程设计

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1、 10 设施规划与物流 课程设计说明书 报告名称： 曲轴扭转减震器 单元线平面布置图 专 业： 工业工程（自考） 2 设施规划与设施规划与物流物流课程设计任务书课程设计任务书 一一、 课程设计的目的课程设计的目的 物流工程课程设计是物流工程课程的重要实践性教学环节， 是综合运用所学专业知识， 完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。其目的是： （1）能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行 调研分析的方法。 （2）通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图 例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。 （3）通过课程设计，学会如何编

2、写有关技术文件 （4）通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养运用所学专业知识分析和解实际技术 问题的能力。 二二、课程设计题目与要求课程设计题目与要求 设计题目：设计题目：曲轴扭转减震器单元线曲轴扭转减震器单元线平面布置设计。平面布置设计。 设计要求：设计要求： （1）工厂物流分析。 （2）工厂作用单位相互关系分析。 （3）绘制作用单位位置相关图。 （4）绘制作用单位面积相关图。 （5） 工厂总平面布置图多套。 （6） 评价最优， 选出最佳平面布置图。 （7）编写设计说明书。 三三、原始给定条件原始给定条件 宁波拓普减震事业部皮带轮生产车间有一空地， 南北长 25m，东西宽 20m， 面积

3、 500 m2,办公区域、设备科、毛坯原材料库都已经规划完毕。公司决定在工厂原有规划基础 上，在此区域建立一条单元线生产通用SGE 项目的 24105088 和 1265977 两种曲轴扭转 减震器，年产量为 45 万件，工艺流程图如左下表所示，需要完成单元线平面布置图设 计。 图 3-1 待建曲轴扭转减震器区域图 通道 北 合肥工业大学设施规划与物流课程设计说明书 3 目录目录 一一、基本原理基本原理 4 二二、基本要素分析基本要素分析 6 三三、产品工艺过程分析产品工艺过程分析 6 四四、物流分析物流分析 8 五五、作业单位相互关系分析作业单位相互关系分析 12 六六、作业单位间物流与非物

4、流相互关系合并作业单位间物流与非物流相互关系合并 13 七七、单元线单元线平面布置平面布置 15 八八 、方案的评价与选择、方案的评价与选择21 九九、总结总结 24 参考文献参考文献 25 合肥工业大学设施规划与物流课程设计说明书 4 曲轴扭转减震器平面曲轴扭转减震器平面布置设计布置设计 一一、 基本原理基本原理 1.11.1 设施规划设施规划( (布局设计布局设计) )设计方法设计方法 设施规划与设计的核心是工厂布局，必须首先进行。布局设计也是物流系统设计分析的重 要一环，它既受到生产物流系统其他设计环节的影响，也对生产物流系统的其他设计环节产生 影响。布局设计方法主要有以下几种： （1

5、1） 摆样法 它是最早的布局方法。利用二维平面比例模拟方法，按一定比例制成的样片 在同一比例的平面图上表示设施系统的组成、设施、机器或活动。通过相关分析，调整样 片位置可得到较好的布置方案。这种方法使用于较简单的布局设计，对复杂的系统该法就 不能十分准确，而且花费时间较多。 （2 2） 数学模型法 运用运筹学、系统工程中的模型优化技术（如线性规划、随机规划、多 目标规划、运输问题、排队论等）研究最优布局方案，为工业工程师提供数学模型，以提 高系统布置的精确性和效率。但是用数学模型解决布局问题存在两大困难。首先，当问题 的条件过于复杂时，简化的数学模型很难得出符合实际要求的准确结果；其次，布局设计 最终希望得到布局图，但用数学模型得不到。利用数学模型和 CAD 相结合的系统布局软件 是解决布局问题的一种好方法。 （3 3） 图解法 它产生于 20 世纪 50 年代，有螺线规划