毕业论文---数学课堂教学中培养学生猜想思维的策略
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1、 本本 科科 毕毕 业业 论论 文文 题 目 数学课堂教学中培养学生猜想思维的策略 院 别 数学与信息科学学院 专 业 信息与计算科学 指导教师 评阅教师 班 级 姓 名 学 号 2010 年5月24日 目录目录 摘 要: I Abstract: I 1 引言 . 1 2 猜想思维的基本理论. 1 2.1 猜想和猜想思维 . 1 2.2 猜想思维的心理机制 1 2.3 猜想思维的意义及应用. 1 2.3.1 在鼓励学生参与教学活动方面 1 2.3.2 在理解数学的理论和方法方面 1 2.3.3 在动手解决具体问题方面. 1 2.3.4 在培养创造力方面 . 1 3 猜想思维的培养策略. 1 3
2、.1 创设情景,提出问题 . 1 3.2 剖析问题,引导思路 2 3.2.1 通过观察,引导猜想 2 3.2.2 通过动手,引导猜想 2 3.2.3 通过类比,引导猜想 1 3.2.4 通过归纳,引导猜想 2 3.3 构筑平台,自主猜想 1 3.3.1 化生为熟,诱发猜想 1 3.3.2 通过实验,萌发猜想 2 3.4 猜想验证,反思交流 2 3.4.1 科学证明,体验成败 1 3.4.2 暴露思维,引导提高 1 结束语 . 1 参考文献 1 致谢. 1 内江师范学院本科毕业论文 I 摘 要:在介绍了猜想思维基本理论的基础上,着重阐述了在数学课堂教学中培养 学生猜想思维的策略,具体地,从猜想思
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