微机课程设计--- 竞赛抢答器

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1、 课程设计报告课程设计报告 课程 微机原理课程设计 题目 竞赛抢答器 系 别 物理与电子工程学院 年 级 09 级 专 业 电子信息工程 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 职 称 设计时间 1 目 录 第一章 关于抢答器的概述及设计要求 . 2 1.1 数字抢答器的简介 2 1.2 课程设计要求. 2 1.3 实现功能. 3 第二章 总体设计 . 4 2.1 功能需求分析 4 2.2 可行性分析 . 4 2.3 硬件总体设计 4 2.3.1 硬件器材 . 4 2.3.2 内存单元地址 4 2.4 软件流程图 . 5 第三章 硬件设计 . 6 3.1 所选芯片介绍 6 3.1.1 可编程并行接

2、口接口芯片 8255A 6 3.1.2 可编程定时器计数器 8253 7 3.2 系统所选用各芯片的连接 8 3.2.1 各芯片与 CPU 的连接 8 3.2.2 各芯片之间的连接和与外设的连接 8 第四章 软件设计 . 9 4.1 程序流程. 9 4.2 子程序清单 . 9 42.1 芯片 8255 初始化： . 9 42.2 芯片 8253 初始化： 9 42.3 获取选手号码子程序： . 9 4.2.4 数码管显示子程序： 10 4.2.5 扬声器鸣叫时间： 11 第五章 结果分析12 结束语 .13 附录 .14 参考文献 .14 主程序清单 .14 2 第一章 关于抢答器的概述及设计

3、要求 1.1 数字抢答器的简介数字抢答器的简介 抢答器是在竞赛、文体娱乐活动（抢答活动）中，能准确、公正、直观地判断出抢答 者的机器。通过抢答者的指示灯显示、数码显示和警示显示等手段指示出第一抢答者。 随着科学技术的不断发展，促使人们学科学，学技术，学知识的手段多种多样，抢答 器作为一种强大工具，已经广泛应用于各种知识能力竞赛场合，例如选拔人才、评选优胜 及各种智力竞赛等。 目前知识竞赛之类的活动愈加频繁，凡是有知识竞赛类的活动那么也就必然离不开抢 答器。针对主持人提出的问题，各组一般要进行必答和抢答，对于抢答，要判定哪组先按 键，为了公正，这就要有一种逻辑电路抢答器作为裁判员。这种数字抢答器

4、杜绝了人为因 素的影响，实现了抢答公平公正的原则。所以操作简单、经济实用的小型数字抢答器将流 行于各类竞赛中，成为小规模知识竞赛的首选。 1.2 课程课程设计要求设计要求 内容：用微机原理实验箱，在外接 8 个按键的抢按下，让 7 段 LED 数码管显示抢答者 编号，并使喇叭响一下。 具体要求： （1） 通过实验箱上 8255 芯片接收来自实验箱按键的信息，将该信息送入 8088CPU，由 CPU 判断是哪个按键按下； （2） 8088CPU 将判断出的按键信息转换为 7 段显示码，并通过 8255 芯片发送到 7 段显 示模块显示； （3） 在显示按键信息的同时通过实验箱上 8253 芯片产生一定频率的方波信号发送到音 频功放模块，发出声音； （4） 提高要求： 能对几乎同时发生的按键进行判别，找到先按的键。 3 1.3 实现功实现功能能 当没有选手按下按键时，LED 数码管显示“-”符号，表示