智力竞赛抢答器课程设计

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1、 1 数字电路课程设计 2011-2012 学年学年 第第 二二学期学期 数字电子技术数字电子技术 课课 程程 设设 计计 报报 告告 题题 目：目： 智力竞赛抢答器的设计 专专 业：业： 班班 级：级： 姓姓 名：名： 指导教师：指导教师： 电气工程系 年 月 日 2 1、任务书、任务书 课题名称课题名称 指导教师（职称）指导教师（职称） 执行时间执行时间 20112012 学年第二学期学年第二学期 第第 周周 学生姓名学生姓名 学号学号 承担任务承担任务 设计目的设计目的 1. 掌握抢答器的设计方法。 2. 熟悉锁存器的应用 3. 了解触摸开关和发声原件。 设计要求设计要求 1. 可供 8

2、 人抢答，有人抢答时，蜂鸣器发声，同时优先抢 答者对应的指示灯亮，显示抢答号码，而后抢答的指示 灯不亮。 2. 主持人可以将抢答器进行复位。 3. 抢答者和主持人的按钮采用触摸开关。 4. 画出电路原理图。 5. 进行电路的仿真和调试。 摘摘 要要 数字电路与模拟电路相比有显而易见的稳定性。 近年来， 数字电路又有了巨大的发展。 可编程逻辑器件（PAL、GAL 等）的发展和普及最终使 IC 的设计面向了用户（这是模拟 电路无法做到的） ，而这毫无疑问会给用户带来巨大的便捷，从而奠定它在电子电路中的 地位。 随着集成技术的进一步提高，各种新技术的出现和应用，人类历史横跨数码时代向更 进一步发展已

3、出现在各大型相关企业的宏伟蓝图中。新世纪里谁掌握了新技术谁就得到了 获胜的资本，也仅仅是资本而矣。新世纪里电子行业的发展速度令人窒息，闻名的摩尔定 律更把许多人威吓在门外。可以展望，由数字构成的新世界即将出现。将是人类文明的又 一飞跃。 随着广播电视节目的发展，在综艺节目或社会服务类节目中智力抢答器逐渐得到广泛 应用。智力抢答器的应用体现了游戏的公平性，并方便了主持人与嘉宾之间的沟通。 3 数字抢答器由主体电路与扩张电路组成.优先编码电路,锁存器,译码电路将参赛队的输 入信号在显示器上输出:用控制电路和主持人的开关启动报警电路,以上两部分组成主体电 路。 通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信

4、号在显示器上输出实现计时功能,构成扩展 电路。经过布线,焊接,调试等工作后数字抢答器成型。 抢答器四周有安装孔,可以方便的安装在操作台上,外接抢答按钮接入相应的接线端子, 如果需要外接电铃或指示灯,则接入继电器端子,安装完毕后就可以上电了,抢答器的电流输 入为 5V 直流输入。 抢答器通上电后,蜂鸣器响,三个数码管都显示 0,按下复位按钮后进入正常工作状态,这 时可以设定抢答倒计时间,只要按动 10 进制编码 按钮分别对时间的十位和个位设定,设定 的时间在数码管上实时的显示出来。设定的时间范围为:030 秒,设定完时间后,就可以按动 开始按钮,表示抢答开始,这时蜂鸣器响 0.1 秒,提示各位选手,抢答已经开始,同时倒计时器开 始从设定的时间进行倒计时。 若在抢答时间内有人抢答,则第三个数码管立即显示抢答位号,倒计时间停止倒计时,