课程设计--家用独立型光伏发电系统的优化设计

《课程设计--家用独立型光伏发电系统的优化设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计--家用独立型光伏发电系统的优化设计（20页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 课程设计说明书 课程设计名称：课程设计名称： 太 阳 能 光 伏 系 统 课程设计题目：课程设计题目： 家用独立型光伏发电系统的优化设计 学学 院院 名名 称：称： 光电信息与能源学院 专专 业业 班班 级：级： 光电信息科学与工程 学学 生生 学学 号：号： 学学 生生 姓姓 名：名： 学学 生生 成成 绩：绩： II 课程设计任务书课程设计任务书 一、课程设计的任务和基本要求一、课程设计的任务和基本要求 要求：要求：1、具备独立查阅光伏发电系统设计的相关文献和资料的能力；具有查 阅光伏电池、蓄电池、控制器和逆变器等光伏器件参数和型号的能 力；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力；具备

2、撰写文献 综述报告的能力； 2、具备独立设计光伏发电系统的能力，能提出并较好地实施方案，能 对光伏发电系统的结构和配置进行分析研究和优化设计； 具备撰写 课题开题报告的能力； 3、具备数值计算、仿真、绘图和文字处理等能力；具备撰写科技论文 的能力； 4、工作努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，按期圆满完成规定的任 务。 5、报告内容简练完整、立论正确、讨论充分、论述流畅、结构严谨、 结论合理；技术用语准确、符号规范统一、编号齐全、书写工整、 图表完备； 6、具备一定的科研意识和思维，掌握科研基本方法和技巧，具备团队 协作的能力。 7、工作中有创新意识，对前人工作有一定改进或独特见解； 8、内容不

3、少于 3000 字； 技术参数：技术参数：1、光伏发电系统安装地点：广州 2、使用单晶硅光伏电池（多晶硅光伏电池、非晶硅光伏电池）； 3、负载表 数量 功率 使用时间 荧光灯 8 18w/盏 5h/天 电视机，电脑 2 120w/个 3h/天 洗衣机 1 600wh/天 电冰箱 1 1000wh/天 任务：任务：1、选择适当的光伏电池、蓄电池、逆变器和控制器； 2、设计合理的光伏发电系统； 3、利用 PVsyst 软件和有关理论模拟优化设计，并对结果进行分析和 总结 III 二、进度安排二、进度安排 1. 2018.06.19 解读课程设计任务和要求、解释选题； 系统讲解科研方法、策略和技巧；

4、 熟悉 PVsyst 软件； 查找分析相关文献资料； 2. 2018.06.21 提出设计方案； 根据设计方案对太阳能光伏系统进行优化设计； 光伏发电系统各部件的选型与配置； 支架、防雷和接地设计； 3. 2018.06.22-2018.06.24 讨论、修改、进一步优化设计方案； 撰写课程设计报告； 4. 2018.06.25 课程设计答辩与总结。 IV 摘要摘要 随着地球资源日益缺乏，但太阳能具有分布广泛、清洁、可持续等优点被逐 渐认可。如何低成本、高效率的利用太阳能是一直研究的课题。所以本课程设计 一种直流型家用光伏发电系统。以解决部分地区用电难的问题。 首先，对光伏电池的工作原理和输出

5、特性进行深入研究，并建立了光伏电池 的数学模型。 并以此为基础研究了光伏电池最大功率跟踪方法， 进行了在 PVsyst 仿真实验。 其次， 选择根据负载的年耗电量选 3040wh， 选择 60Wp14v Solarex-MSX60.PAN 单晶硅电池，根据电池工作电压和电流确定了“10 串 2 并”的组合方式。由于 阴雨天和其他未知因素的影响还要加入蓄电池组，最终选定 800Ah 的蓄电池。 关键词关键词：太阳能光伏发电；PVsyst；单晶硅电池 V ABSTRACTABSTRACT Today, with the decreasing of the earths resources, the

6、 solar has been gradually accepted by mare and more people because of its advantages of broad distribution, clean sustainability, How to improve the efficiency of the solar energy with lower cost has been extensively discussed these days and many solutions have been proposed. a special household directly current photovoltaic power generation system is desigened based on the power consumption of ordinary families. To solve the pr