PB课程设计—学生选课系统

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1、1 1.1 课题的背景 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理， 这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最到好处在 于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工 作效率，而且大大的提高了其安全性。 尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算 机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管 理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。 学生选课作为一种信息资源的集散地，包含很多的信息数据的管理。 由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的 信息管理手段。尽管有的学校有计算机，但是尚未用于

2、信息管理，没有 发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发基本环 境。 数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。造成 了时间上的浪费 基于这个问题，我认为有必要建立一个学生选课系统，使学生选课 信息管理工作规范化、系统化、程序化，避免学生选课管理的随意性， 提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选 课情况。 1.2 课题的设计 本文就学生选课系统的设计与制作展开分析。学生选课系统主要应用数 据库技术开发，先从数据库的基本知识开始介绍， 数据库的基本概念、 数据库的发展、数据库的结构，还介绍了开发工具 PowerBuilder9.0 和 SQL

3、语言。我主要是应用 PowerBuilder9.0 为前端开发工具，利用 SQL 语 言实现数据查询。设计系统时，先从系统的数据流程开始分析，设计系 统的业务流程图、系统的数据流程图、系统的 E-R 图。根据开题报告的 设计要求开始进入系统的总体设计，接着制定系统的设计思想，分析系 2 统的功能并设计系统的功能模块，这些都是系统制作前的准备工作；准 备工作完成后，开始系统数据库的建立，主要有各个功能窗口的设计， 将设计好的窗口集中到主菜单上，通过用户的用户名和密码的登录可以 进入到主窗口，这样就完成系统的制作。最后，对系统进行调试，性能 3 系统分析 3.1 系统分析 现代的社会是信息化的社会

4、，信息无所不在。在生产领域、流通领 域、各个部门每天都和信息打交道，如何处理如此多的信息成为了一个 重要的课题。学生在学期开始选课是教学活动中的一个重要环节，该环 节如果能管理好，它不仅能加快学生的选课速度，也提高了整个教学活 动的效率。 大学一般都有上千名学生，每学期开始学生都要选课，因而产生了 大量的课程信息。考虑到用户使用的方便和处理的信息量系统要完成录 入，保存，查询，修改和删除课程信息的各种过程，能打印出课程信息 表。所以系统的基本体系结构采用 C/S 模式。 3.1.1 用户要求 系统的主要使用对象是需要选课的学生。学生在选课是要察看各个 课程的详细信息，还要选择一些感兴趣的课程，

5、需要生成课表，在发现 课程有冲突后能够修改先前选择的信息。需要随学生选课的变化，计算 相应的总学分。在全部选定后，打印报表。系统还需要管理员来查看和 修改学生的总体选课情况，课程信息和学生信息。 3.1.2 业务流程分析 学生选课前要登录系统，查看所有课程的详细信息，包括课程代号、 授课教师、教室、上课时间、学分、剩余名额等。根据课程代号，学生 可以查询相应的课程，并添加课程。查看课表，并能发现是否存在冲突 课程，如果存在，可以删除该课程，并重新选择。打印课表，包含详细 的课程信息。最后，选课完毕。学生选课的数据基本流程如图所示： 3 图 3-1 学生选课流程 3.1.3 系统实体 E-R 图

6、分析 经过上述系统功能分析和需求总结，设计如下所示的实体和属性的 定义： 课程信息(课程代号，课程名称，授课教师，教室，剩余名额，上课 时间，学分) 学生信息(学号，姓名，性别，班级，出生年月日，是否已选课) 学生登录信息(学号，用户名，密码，权限代号) 学生选课信息(学号，课程代号，学期，课程成绩) 用户权限(权限名称，权限代号)。 本系统根据上面的设计规划出的实体有：课程信息实体，学生信息 实体，学生登录信息实体，学生选课信息实体，用户权限实体。 实体之间关系的 E-R 图如图 3-2 所示。 图 3-2 系统 E-R 图 课程信息实体 E-R 图，如图 3-3 所示： 图 3-3 课程信息实体 E-R 图 4 学生选课实体 E-R 图，如图 3-4 所示： 图 3-4 学生选课实体图 学生信息实体 E-R 图，如图 3-5 所示： 图 3-5 学生信息实体图 登录信息实体 E-R 图，如图 3-6 所示： 图 3-6 登录信息实体图 用户权限实体 E-R 图，如图 3-7 所示： 图 3-7 用户权限实体图 3.2 本章小结 学生选课系统主要是为学生选课的管理提供全面、准确、科