如何营造良好的学习氛围

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1、如何营造良好的学习氛围如何营造良好的学习氛围 俗话说：兴趣是最好的老师。而成功地营造良好的学习氛围，使学生在平等、宽松、活 泼的情形之下，在教师的关怀与鼓励中，不断获得人格上的尊重，体验到学习的进步，从而 获得心理上的自信， 享受到成功的乐趣， 无疑是激发学生学习兴趣的一个有效的途径与手段。 那么如何成功地营造学习氛围，激发学生学习的兴趣呢？ 一、爱学生，尊重人一、爱学生，尊重人 这是教师实施有效性教育的基础和前提。对小学生来说，教师的感情投资尤为重要。作为教 师对每一位学生都要尊重和爱护，在公开场合要常讲些鼓动性的话，不讲泄气话。平时不但 要经常关心他们的学习情况， 听取他们对教师的意见和要

2、求， 因人制宜地改进自己的教学工 作，还要经常关心学生的日常生活，注意学生的思想情绪，有目的地和学生交友谈心积极引 导他们健康的成长。 只要我们做教师的真正热爱学生，尊重、理解学生，学生必然会投桃报李，产生“亲其 师，信其是，敬而受于人”的良性效应。教师和学生的感情交融，就为激发学生学习专业课 的兴趣打下了坚实的心理基础。 二二、勤辅导，迈小步、勤辅导，迈小步 从宏观上看，只要师生亲密配合共同努力，小学阶段的教学任务是能够圆满完成的。对 此，我们理应充满信心。但是具体到每一章，每一节中，则必须进行认真地分析研究，妥善 地安排教学计划，适当地选择教学方法。不片面地追求知识的深度和广度，许多学生就

3、会跟 上教学进度，从而保持学习的兴趣，为使每个学生听得懂，学得会，记得牢，使之经常感受 到“成功”的喜悦，我坚持采用“宜浅不宜深，宜精不宜多，宜慢不宜快”的原则，较之为迈小 步原则来安排教学计划。 同时在教法上则抓住每节课的重点和难点精讲多练， 教师一定要精 讲，紧接着安排适量的模仿性课堂练习，任课教师不失时机地进行巡回辅导，并有目的地排 选几个学生上台板演，然后在学生当堂练习的基础上，及时进行讲评、小结，尽可能做到每 节课的疑难当堂解决。“迈小步勤辅导”的结果是：基础较差的学生告别了“不及格时代”尝到 了学习“成功”的甜头，激发起学习的兴趣。 三三、多表扬，常鼓励、多表扬，常鼓励 教师对学生

4、取得的成绩和进步要及时地进行表扬和鼓励， 这是提高学生学习积极性的重 要手段。对于学生来说，得到老师的表扬即意味着“成功”，他（她）会在赞扬声中更加刻苦 学习，努力去攻克学习上的难点，因此，教师应坚持“多表扬，少批评”的原则，是如实地评 价每个学生的学习成果。例如在上课进行课堂提问时，对学生回答的正确部分应充分肯定； 对其错误之处要及时适当指正，避免责怪、训斥学生。又如在批改作业时，对哪些做得正确 又整齐清楚的作业，要及时评价表扬，能得到极佳的鼓励作用，而对作业中仅仅解题的部分 错误，千万注意不可不分青红皂白地打下大叉叉了事。尤其是对学习较差的学生，教师更应 及时发现其进步，并进行表扬和鼓励。 四四、学高为师，身正为范学高为师，身正为范 好的课堂学习氛围的创造与形成的因素是多方面的，情感优势、思维优势、语言优势、 管理优势都是必备的因素。而其中首要因素是管理，我认为最好的课堂管理是“无为而治”.。 它指的是教师形象与威信的树立。教师威信的树立不是来自横眉立目、表情严肃，而来自教 师个人学识与才华的展示。当面对新一届学生上第一堂课，你不凡的气质、优美的语言、流 畅的表述或漂亮的字体、个