机械设计课程设计--设计带式运输机的传动装置

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1、 1 机械设计机械设计课程设计说明书课程设计说明书 题 目： 设计带式运输机的传动装置 专 业：2009 级机械设计制造及其自动化 姓 名： 学 号： 指导老师： 成 绩： 优秀 理工学院工程技术系 2011 年 06 月 2 目录目录 前言前言 4 设计任务书设计任务书 5 设计内容设计内容. 6 1.传动方案的分析和拟定 . 6 1.1 设计数据 6 1.2 传动方案比较与分析 6 1.3 传动方案拟定 . 7 1.4 传动方案简图 . 7 2.各主要部件的比较与选择. 8 2.1 原动机类型比较 8 2.2 传动装置的比较 8 2.3 各主要部件的选择 9 3.电动机的选择 . 10 3

2、.1 电动机功率的选择 10 3.2 电动机的转速选择 11 3.3 电动机的确定 . 11 4. 总传动比计算和分配各级传动比 12 4.1 传动装置的总传动比12 4.2 分配各级传动比 12 5. 传动装置的运动和动力参数计算. 13 5.1 各轴转速的计算（r/min） 13 5.2 各轴功率的计算（KW） .13 5.3 各轴扭矩的计算（Nmm） 13 6 齿轮传动的设计计算 14 6.1 高级齿轮传动的设计计算.14 6.2 低速级齿轮传动的设计计算 19 6.3 齿轮结构设计和零件图 .23 7、验算传动系统速度误差 . 23 8.轴的设计计算 . 24 8.1 高速轴的设计计算

3、 24 8.2低速轴的设计计算 .28 8.3 中间轴的设计计算 35 9.轴承的选择和校核 43 9.1 滚动轴承的选择 43 9.2 高速轴上轴承的校核43 9.3中间轴上轴承校核 .44 9.4 输出轴上轴承校核 45 10.联轴器的选择. 46 10.1高速轴与电动机之间的联轴器46 10.2输出轴与工作机之间的联轴器46 3 11.键联接的选择和校核 . 47 11.1键的选择47 11.2键的校核47 12.箱体结构的设计 48 12.1箱体结构的主要数据 .48 13.紧固件的选择. 49 13.1紧固件的选择.49 13.2紧固件的零件图 49 14.其他附件的设计 50 14

4、.1.窥视孔及窥视孔盖.50 14.2.通气器 .50 14.3.放油孔及放油螺塞.50 14.4.油面指示器 50 14.5.吊耳和吊钩 50 14.6 定位销.50 14.7起盖螺钉50 15.润滑及密封装置的选择 . 51 15.1箱体内齿轮的润滑51 15.2滚动轴承的润滑 52 15.3箱座与箱盖凸缘接合面的密封52 15.4观察孔与油孔等结合面的密封52 16.减速器的装配. 52 16.1绘制减速器的装配图和零件图52 16.2减速器的实物图 52 17.其他相关技术说明 53 设计总结设计总结.54 致谢词致谢词 .55 参考文献参考文献.56 附图附图57 4 前言前言 机械

5、设计课程设计是在完成机械设计课程学习后，一次重要的实践性教学环节。是高 等工科院校大多数专业学生第一次较全面的设计能力训练，也是对机械设计课程的全面复 习和实践。其目的是培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课 程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设 计方面的知识。 据具体任务， 完成了输送系统的减速器设计。 设计内容包括传动系统总体方案的确定， 传动系统的设计，重要零件的设计计算，以及箱体的结构设计和一些辅助零件的设计，使 自己对机械设计课程内容有了更深刻的认识。初步掌握了机械设计的一般过程，训练了绘 图能力以及应用 AutoCAD

6、 的能力 机械设计综合课程设计是对我们一个学年内学习状况的考察， 也是锻炼同学自主创新、 设计及思考的一项课题。 本次机械设计课程设计的主题为“二级齿轮减速器” ，在设计过程中涉及到了很多在过 去的一年中我们所学到的知识，例如齿轮、轴和与它们相关的知识。这次是我们第一次接 触实际进行设计，相信无论对于我们知识的强化还是创新能力、思考能力都是一次锻炼和 挑战。 综合运用机械设计基础、机械制造基础的知识和绘图技能，完成传动装置的测绘与分 析，通过这一过程全面了解一个机械产品所涉及的结构、强度、制造、装配以及表达等方 面的知识，培养综合分析、实际解决工程问题的能力。 5 设计任务书设计任务书 姓名姓名 岑宜康 专业班级专业班级 2009 级机械设计制造及其自动化一班 设计题目设计题目：设计带式运输机的传动装置 传 动 原始数据原始数据： 数据编号 1 2 3 4 5 运输带工作拉力 F/N 1100 1150 1200 1250 1300 运输带工作速度 v/(m?s) 1.5 1.60