小学语文支教实习总结

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1、实习总结 “十年树木，百年树人。 ”三年来，我们以做一名高素质的优秀师范大学生为 目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 我们满怀激情的来到永安青水民族中小实习。这第一个月，使我们真正体会 到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变 为真正的面对面的教学。近一个月的实习，现在回想起来，感觉挺好的。当我漫 步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。 ” “老师好”的感觉真好，我 们有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 刚到这的第三天我们就开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作” 。当 然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂

2、出现了“讲课重 点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，我们试 图多听些有经验的老师的课，多向经验丰富的教师学习。 除了上课自己存在有一些问题，学生的课堂反应更是让我们措手不及。因为 他们都是小学的孩子，上课好动，爱做小动作，和同学说话，各种上课不应该有 的行为他们都有了。而我们对他们而言只是个刚来的实习老师，没有威信。并且 我们和孩子们只是刚接触，不了解他们每个人的性格特点，无法对症下药。他们 上课讲话，捣乱课堂，课后没完成作业，和同学打架，好像这一切都是每天必须 的。这些都加大了我们教学的难度，对我们而言是非常富有挑战性的。我们会去 询问班主任关于他们的学习，课堂表

3、现，或者是家庭情况。一旦我们遇到自己无 法解决的难题，班主任老师总能出手“援助” ，耐心的给我们分析学生的具体情 况，促进我们对学生进一步的认识。 我们肩负着教师的职责，希望能够通过自己的努力做些老师该做的事情，从 而改变一些学生的学习状态，和学习成绩是他们慢慢的取得进步。也许孩子们只 会觉得我们是在针对他们，但是我们相信你们会慢慢明白这个问题的答案。我们 会继续提高自己，孩子们也会陪我们努力的。 我们实习的第二个月伴随着绵绵的雨季而过， 我们几个都亲身感觉到自己跟 第一个月有差别了，总体的一个感觉就是真正地感受到了成长！ 首先在上课时敢于和学生进行眼神的交流了。教师的讲台是高高在上的，学 生

4、在下面仰视着还是有高差。我们知道自己是有往下看了，但之前看到的只是黑 压压的头顶，并不知道他们的反应具体如何。现在，我们终于能低下头，敢于大 大方方地和学生进行眼神的交流，敢于对着前面的学生点头微笑，敢于直视单个 的某一个同学了。 其次敢于在课堂上发挥自己的另一面威力了， 作为一个新老师一直觉得做一 个和蔼的好脾气的老师，用温柔的方式打动学生的心灵是最好的渠道。但是，实 践的结果证明， 有些学生可以接受， 还有一大部分学生是需要老师去严格管教的。 严师出高徒，还是永远不变的真理，尤其是现在的孩子们一般都是独生子女，农 村多的也就是再有一个兄弟姐妹，并且他们自制力还不是很强，对于自己目标的 追求

5、还是没有太多的动力，需要我们老师去给予引导，给予关怀，因此学生们犯 了错误或者有什么小毛病的时候，还是需要我们以一颗宽容之心去理解他们，以 一颗耐力之心帮他们冷却那一颗颗不安的心，帮助他们逐步养成良好的习惯。 这一个月过去了，少了上个月的兴奋浮躁，多起来的是静心思考，是课堂上更 深层地与学生沟通交流，静坐常思自己之过，为的就是有个更好的进步。 在青水实习支教的第三个月，在这一段时间里，我们倾尽了自己所有的时间 与精力，尽力做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。 在这一学期里，我们各自都担任着各年段的任课老师，担任着语文、数学、 思品、艺术等各科的教学工作，每周共 10 节课，我们深感

6、肩上责任的重大。在 所教的学生身上，我们都倾注了全部的爱。课前，我都坚持做到认真备课，了解 每一位学生的实际，因材施教。在教学中我不断的摸索与尝试，在教学中吸取经 验与教训， 不断的完善自己， 不断提高自我能力； 同时让每个学生也都完善自己, 在各个方面有不同程度的提高，在教学中与学生共同成长。课后，我认真批改作 业，对于后进生的问题,给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生， 我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识 面，抓住亮点求更高的发展。 要当好一名教师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。 接手各自班级后，经过一段时间的了解，学生暴露出很多问题，很多学生学习成 绩极差，基础不够，学习态度自由散漫，随心所欲。面对此情况，我们各自立即 采取行动，不断的对学生进行督促，鼓励，培养他们的学习兴趣，时时做到紧跟 班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转 变过来。对于问题学生我们经常与他们进行谈心交流，通过了解,我们感觉农村 的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童， 跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只 能是