数据结构课程设计--学生信息管理系统

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1、 课程设计报告课程设计报告 题目：题目： 学生信息管理系统学生信息管理系统 专业：专业： 信息管理与信息系统信息管理与信息系统 班级：班级： 信管信管 001 001 学号学号 姓名：姓名： 完成日期：完成日期：2012 2012 年年 6 6 月月 10 10 日日 数据结构程序设计 第 1 页 共 20 页 目录目录 第一章 选题意义 2 1.1 背景 . 2 1.2 目标 . 2 1.3 开发工具 . 2 第二章 系统分析 3 2.1 可行性分析 . 3 2.2 用户需求分析 . 3 2.3 功能模块设计 . 4 2.4 函数的设计与描述 . 4 第三章 程序流程 5 第四章 程序的运行

2、及结果分析 6 第五章 编码、实现与测试 . 10 5.1 各功能的主要编码 10 5.2 系统测试 15 第六章 遇到的问题及解决方法 . 17 6.1 语法错误 17 6.2 逻辑错误 17 第七章 总结和体会 . 18 参考资料 19 数据结构程序设计 第 2 页 共 20 页 第一章第一章 选题意义选题意义 1.1 背景 信息社会的高科技， 商品经济化的高效益， 使计算机的应用已普及到经济和社会生活的 各个领域。 计算机虽然与人类的关系愈来愈密切， 还有人由于计算机操作不方便继续用手工 劳动。 为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念， 学籍管理系统软件为教学办公室带来了 极大的方便。面

3、对学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量成倍增 加。 面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。 通过这样的系 统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管 理方面的工作量。 1.2 目标 通过本系统软件， 能帮助教研人员利用计算机， 快速方便的对学生信息管理进行录其主 要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，保存。做到看界面 简单易懂，容易操作，提高了学校管理效率以及提升了学生信息的安全性和完整性。 1.3 开发工具 Microsoft visual c+的简介 Visual C+ 6.0，

4、简称 VC 或者 VC6.0，是微软推出的一 款 C+编译器，将“高级语言”翻译为“机器语言（低级语言）”的程序。Visual C+是一 个功能强大的可视化软件开发工具。自 1993 年 Microsoft 公司推出 Visual C+1.0 后，随 着其新版本的不断问世，Visual C+已成为专业程序员进行软件开发的首选工具。虽然微软 公司推出了 Visual C+.NET(Visual C+7.0)，但它的应用有很大的局限性，只适用于 Windows 2000、Windows XP 和 Windows NT4.0。所以实际中，更多的是以 Visual C+6.0 为平台。 数据结构程序设

5、计 第 3 页 共 20 页 第二章第二章 系统分析系统分析 2.1 可行性分析 2.1.1 经济的可行性 主要从对项目的经济上进行分析评价，一方面是支出的费用，包括设备购置费、管理和 维护费用、人员工资和培训费等，另一个是取得的收益。这是个超小型的管理系统，从投入 的人力，财力与物力来讲是非常之小的，只要一台电脑，一台打印机，这个系统就可以搞起 来，考虑到学校里有电脑，现只要购置一台打印机就可以了。从节省人力方面，可以让管理 人员从繁与复杂的工作中解脱出来，做更多的工作。 2.1.2 技术上的可行性 技术上的可行性分析要考虑将来要采用的硬件和软件技术能否满足用户提出的要求 （如 计算机的容量

6、、速度等） 。此外，还要考虑开发人员的水平，做为计算机信息管理的学生， 数据库设计方面对于我们应该还过得去， 编写的程序可以运行实现所需， 而且此系统操作简 单，可适用大多数人。 2.1.3 总结 通过以上两点的分析， 编写或开发这个学生信息管理系统是可行的， 只要这个系统能实 现对学生数据的输入、修改、删除、浏览与查询就可以了。如果技术方面可行，可以编写登 陆时不可见密码，保证信息的的安全性。还有每一个功能实现以后加入返回主菜单，使程序 更加的完美。 2.2 用户需求分析 2.2.1 本系统的最终用户学校管理员， 根据我们日常生活中的经验， 结合对自己学校学校管 理员的咨询，这个系统能实现对学生数据的录入，保存，添加，查询，修改，删除，输出。 1.有关学籍信息的录入，包括输入学生基本信息如学号，班级，姓名等。 2.学生信息保存，包括系统里面