学生信息管理课程设计

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文档编号：1406010

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1、1 一、设计目的一、设计目的数据库原理及应用是一门实践性很强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。本课程设计的主要目的在于： 1、加深对数据库基础理论和基本知识的理解，培养学生运用所学理论知识对数据库进行组织、管理和使用的能力。 2、掌握数据库应用系统的整个设计过程（包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计与物理设计与实施），提高运用数据库解决实际问题的能力。二、二、编程环境编程环境数据库：Oracle 语言：c# 三、三、需求分析需求分析该系统至少应包含如下功能： 1、身份验证模块进入系统时首先进行身份验证。只有用户名和密码正确才

2、能进入系统。 2、用户管理对使用本系统的用户进行添加、查询、修改密码、删除等操作。 3、学生信息录入本系统能够录入学生的学号、姓名、性别、班级等信息。 4、学生成绩查询可以根据学号、姓名、班级、学期等信息项中的一项或多项的组合，进行模糊查询和精确查询，从而高效地找到您想要的信息。 5、学生成绩更新可以根据学号、姓名等信息项中的一项进行更新 6、学生成绩排序可以按照学号、姓名、性别、班级、成绩的升序/降序 7、统计可以按照课程、班级、专业等进行统计。 2 四、四、总体设计总体设计系统总体结构如下：五、数据库设计五、数据库设计 1、概念设计概念设计由需求分析的结果可知，本系

3、统设计的实体包括：（1）学生基本信息：学号，姓名，性别，班级，学院。（2）课程基本信息：课程名，课程号。 ER 图： 2.2.逻辑逻辑登陆界面用户管理学生信息录入学生成绩查询学生成绩更新学生成绩排序统计用户删除修改密码用户查询用户添加信息录入成绩查询成绩删除成绩修改成绩查询平均成绩排序总成绩排序单科成绩排序信息统计选修课成绩学生课程号课程名分数学号姓名性别学院班级学期 3 2.2.物理结

4、构设计物理结构设计 2.1 由系统 ER 图转化而得到的关系模式如下：（1）学生（学号，姓名，性别，班级，学院），其主关键字为学号; （2）课程（课程名，课程号），其中主关键字为课程号；（3）成绩（课程号，学号，分数，学期）其中主关键字为学号和课程号，可以与学生关系模式合并为：学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，学院，成绩，学期，课程号）。 2.2 确定关系模型的存取方法在将概念模型转换成物理模型之后，我们可以对物理模型进行设计，双击物理模型的关系，可以对该关系的名称、注释等信息进行查询。可对该关系的属性列进行设计，可分别设置其名称、码、数据类型以及主码、是否为空

5、等。在实际设计中最常用的存取方法是索引发，使用索引可以大大减少数据的查询时间，在建立索引时应遵循：在经常需要搜索的列上建立索引；在主关键字上建立索引；在经常用于连接的列上建立索引，即在外键上建立索引；在经常需要根据范围进行搜索的列上创建索引，因为索引已经排序，其指定的范围是连续的等规则。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的负面作用。 2.3 确定数据库的存储结构确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排及存储结构，以及确定系统存储参数的配置。因为该成绩管理系统的数据量小，，所以我们只用把数据存储在使用的电脑硬

6、盘上，不用作更多的安排。 2.4 建表以以 DBA 登录数据库登录数据库 SQLCONNECT SYSTEM/123456:1521demo 创建永久表空间创建永久表空间 CREATE TABLESPACE ts_perm DATAFILE C:appAdministratororadatademots_perm_data.dbf SIZE 10M AUTOEXTEND ON EXTENT MANAGEMENT LOCAL AUTOALLOCATE; -默认路径在默认路径在 D:appAdministratorproduct11.1.0db_1database 下下查看结果查看结果 desc dba_tablespaces; select tablespace_name from dba_tablespaces 创建临时表空间创建临时表空间 ts_temp(也可以使用系统临时表空间也可以使用系统临时表空间 temp) CREATE TEMPORARY TABLESPACE ts_temp 4 TEMPFILE c: