数电课程设计--交通控制器

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1、 数字逻辑电路课程设计报告数字逻辑电路课程设计报告 交通控制器交通控制器 2015 年 6 月 25 日 1 成绩评定 一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定） 。 成绩等级： 指导教师签字：指导教师签字： 年 月 日 2 目录目录 一、课程设计目的3 二、设计任务与要求4 1 设计任务 4 2 设计要求 4 三、设计电路的总体结构5 1 电路的总体原理框图 5 2 工作原理 5 3 元器件名称 6 四、各部分电路设计 7 1 1HZ 信号发生器 7 2 15 秒蜂鸣器报警电路 8 3 模拟栏杆电路 9 五、 整体电路图10 六、 设计总结11 1. 设计过程中遇

2、到的问题及解决方法 11 2. 设计体会 11 附录 12 参考文献 13 3 一、课程设计目的一、课程设计目的 巩固和加深所学电子技术课程的基本知识， 提高综合运用所学知识的能力以 及独立思考和创新能力 培养学生根据课题需要选择所需参考书、 查阅手册、 图表和文献资料的能力， 提高学生独立解决工程实际问题的能力 通过设计方案的分析比较、设计计算、元件选择及电路安装调试等环节，初 步掌握简单实用电路的工程设计方法 提高学生的动手能力，掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会对简单实用 电路的实验调试和对整机指标的调试方法 了解与课题有关的电路以及元器件的工程技术规范， 能按课程设计任务书的 要求编

3、写设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图等 4 二、设计任务二、设计任务与与要求要求 1. 设计任务 当火车由东向西或由西向东通过 P1P2段，且当火车的任何部分位于 P1P2之间 时，栏杆 A、B 应同时放下，否则 A、B 同时抬起。 路口设置红、绿两色交通灯指示灯。在栏杆 A、B 放下时，路口的红色交通 灯亮，绿色交通灯灭；当栏杆 A、B 抬起时，路口的绿色交通灯亮，红色交通灯 灭。 在栏杆 A、B 刚抬起或刚放下时，鸣响警铃，要求铃声持续 15 秒;同时用数 码显示器显示倒计时时间。 2. 设计要求 1 当火车由东向西或由西向东通过 P1P2 段， 且当火车的任何部分位于

4、 P1P2 之间时，栏杆 A、B 应同时放下，否则 A、B 同时抬起。 2路口设置红、绿两种颜色交通指示灯。在栏杆 A、B 放下时，路口的红色 交通灯亮，绿色交通灯灭,模拟栏杆放下；当栏杆 A、B 抬起时，路口的绿色交通 灯亮，红色交通灯灭，模拟栏杆抬起。 3在栏杆 A、B 刚抬起或刚放下时，鸣响警铃，要求铃声持续 15 秒;同时用 数码显示器显示倒计时时间。 西 东 5 三、设计电路的总体结构三、设计电路的总体结构 设计要求用两个压敏元件信号控制两种颜色的交通灯和 15 秒倒计时，同时还用 鸣响警铃以通知行人是否可行以及何时可行， 最后要用若干灯泡来模拟栏杆的收 放以限行或者放行。所以，基于

5、设计要求的系统电路至少应包含以下电路模块， 逻辑电路部分、控制电路部分、倒计时显示部分、模拟栏杆部分。具体设计方案 很论证如下所示： 1. 电路的总体原理框图 (1) 输入信号 X1、X2 由压敏元件发出： 当火车压到压敏元件时，X1（或 X2）=1，否则 X1（或 X2）= 0。 (2) 输出信号 Z 控制栏杆 A、B 及交通等的动作： Z =1 时，A、B 抬起，红灯亮，绿灯灭； Z =0 时，A、B 放下，红灯灭，绿灯亮。 (3) CP：控制电路的时钟信号，由 555 定时器产生，5V，1000Hz。 2. 工作原理 (1) 逻辑电路通过逻辑门电路控制信号灯变红或者绿，通知行人是否有火车通