UML课程设计-学籍管理系统

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1、 1 系统建模基础（系统建模基础（UML） 课程设计） 课程设计 系统名称： 交流网 班级： 计算机应用 103 班 姓名： 编制时间： 指导老师： 2 一、学籍管理系统概述 随着网络技术和软件技术的飞速发展，特别是Internet/Intranet 的出现及其相关 技术的迅速发展，信息革命带来了全球范围市场竞争的日益加剧，对传统的办公教学和 生活方式产生了巨大的冲击。办公自动化就是采用Internet/Intranet 技术，基于工作 流的概念，使内部人员方便快捷的共享信息，高效的协同工作；改变过去复杂，低效的 手工办公方式，实现迅速，全方位的信息采集，信息处理。校园网的建设，为学籍管理 系

2、统提供了技术保障。 学籍管理系统是一个由学校学籍管理信息中心监控， 各教学系 （部） 、 教研室分级管理， 由学生档案管理、成绩管理、查询管理、打印报表等几部分组成。 1.1 项目的背景与意义 争对目前的教学，处理的信息主要有学生信息、成绩数据。 对于学生信息， 各班的班主任及学校领导由于各种分类和了解的需要， 经常性地进行各 种查询。教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行学 生信息备份； 对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；班主 任在期末考试后计算本班学生总分，排名次；教导处要分段统计学生人数及所占比列，每学 期进行学生成绩

3、备份；学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。 在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的 手工操作方式， 易发生数据丢失， 统计错误， 劳动强度高， 且速度慢。 使用计算机可以高速， 快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳 动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。 1.2 业务模式 高校学生学籍管理系统将采用 B/S 模式，学生的信息由各用户在规定的权限下在各自 的工作站上录入，统一保存在系统服务器上，既可集中管理，有可让各部门管理自己负责的 信息。信息上网后各用户可查询，调用，达到全校信息共享。 二、可

4、行性分析 三、系统总体功能需求 3.1.学生信息管理模块 新生信息录入，学生基本信息修改，学生状态管理（转业，转学，退学，休学，毕业） ， 学生信息查询。 3.1.1 新生信息管理 本部分的功能主要有新生导入、 分班。 新生导入实现从现存的 EXCEL 新生名单中录入学 生信息。分班功能实现按新生的成绩及性别进行分班。 3.1.2 毕业学生信息管理 当学生毕业后， 学生信息转移至备份数据库中， 系统的基本数据库中需要删除学生信息。 3 学籍管理系统 . 学 生 信 息 管 理 模 块 学 生 成 绩 管 理 模 块 信 息 查 询 模 块 学生信息管理模块 新 生 信 息 管 理 毕 业 学

5、生 信 息 管 理 学 生 学 籍 更 改 该功能主要进行成批地删除学生信息， 如连续学号区段的多位学生信息删除， 整个班级的删 除，在学生信息删除前，以学号区段或班级为单位保存到备份数据库。 3.1.3 学生学籍更改 当学生换班、退学、插班、结业、休学时，对学生的学籍信息进行更改。 3.2 学生成绩管理模块 学生成绩录入，学生成绩修改，学生成绩统计，学生成绩查询。 学生成绩录入。以班级为单位，录入各科目的期末成绩。 总分及名次。以班级为单位，计算学生的总分及名次。 成绩备份。以班级为单位，将学生的成绩保存到备份数据库中。 3.3 信息查询模块 学生信息查询，学生成绩查询，专业查询，院校查询，

6、班级信息查询，即根据用户的 要求，查询学生数据库的所有可能的信息。 系统总体功能需求图如图 1 所示： 图 1：系统总体功能需求图 学籍信息管理模块包括的具体功能模块如图 2 所示： 图 2：学生信息管理模块功能需求图 学生成绩管理模块包括的具体功能模块如图 3 所示： 4 学生成绩管理模块 学 生 成 绩 录 入 学 生 成 绩 修 改 学 生 成 绩 统 计 信息查询模块 学 生 基 本 信 息 查 询 学 生 成 绩 查 询 图 3：学生成绩管理模块功能需求图 信息查询模块包括的具体功能模块如图 4 所示： 图 4：信息查询模块功能需求图 四三、UML 系统建模 4.1 系统用例模型 用例图是被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图。用例是系统 中的一个功能模块， 可以被描述为与系统之间的一次交互作用。 用例模型的用途是列出 系统中的用力参与者， 并显示哪个参与者参与了哪个用例