大学师范生实习报告

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1、 毕业实习报告 院 系： 民族研究院 班 级： 学 号： # 姓 名： 小民 完成时间： 2013 年 4 月 21 日 历史师范毕业实习报告历史师范毕业实习报告 一、实习时间（起止时间）实习时间（起止时间） 2013 年 3 月 28 日2013 年 4 月 19 日，实习生第二批。 二、二、实习单位（单位简介）实习单位（单位简介） 西藏民族学院附中（高中部） 学校概况：西藏民族学院附属中学,西藏自治区重点中学，陕西省标 准化高中（省重点） ，西藏民族学院附属中学位于陕西省咸阳市渭城 区文汇东路中段，创办于 1969 年。 三、三、指导教师（具体职务）指导教师（具体职务） 四、四、实习过程（

2、具体经过、内容、安排）实习过程（具体经过、内容、安排） 实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路， 也是检验每 一位师范生教学技能的前奏； 实习是师范生教学生涯的开始，是师范 生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的 是我即将走上梦寐以求的教学舞台， 在那儿展开我教学生涯中的第一 堂课，面对我的第一批学生，即便只是为期一个多月的实习学生；担 忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务， 不能搞好实习学 校交给我的教学任务， 不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不 能很好把握 “立德树人”的形象！ 虽然四年来我们持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育 学、心理学知识

3、，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本 问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来 自文本阅读、 个人思辨和微格培训的教育信条、 意识取向和行为习惯， 在面对真实的教学场景中如何自然而熟练地适用呢？ 实践出真知，所以实习应该能帮我们解开所有的疑惑。3 月 28 日我 们第二批实习生来到民院附中，经过简单的分组后，我们四个女生被 分到初中部实习。 在见过专业指导老师尚老师后， 她给我们四人又分了实习带领我 们的班主任，指导我们进行班主任管理活动的学习。我和另外一个同 学被分到了二班，开始了我们为期近一个月的实习。 （一） 、实习目的 实习对于我一名即将毕业的师范生来说是

4、必需的， 也是必要 的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们 提供了一个检验自己学业成果的舞台。 这不仅仅是学校安排的教学任 务，更是一个了解学生学情、 熟悉教学方法策略和各个教学环节的机 会，还是一个把理论和实践相结合的机遇， 为此我在为期一个多月的 实习工作中认真研习教材，总结学生学情， 在教学过程中及时准确的 处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会 了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西， 在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感 受到新一代教师肩上的重担，

5、体会到教师的艰辛和不易。 在实习过程 中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的 学生领悟能力、 信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我 们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、 教学技能和 丰富的知识蕴含。 实习过程中， 我熟练地掌握了教学技能， 不但如此， 我还学会了如何处理与学生关系的技巧。 在这一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己， 处处注意言行和仪表， 热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负 责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习 守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他 们的意见，学习他们

6、的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了 良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得 到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实 习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 （二） 、实习内容 1.听课见习 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜 的任务是听课和自己进行试讲工作。 在这期间我听了专业课老师高一 高二的历史课共 8 节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节， 如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内 心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师 的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分， 同时注意学生的反 应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样 讲。 在认真记录指导老师教学的每一个环节， 体会指导老师的教学方 法的同时，我还试着去了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率， 并且课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并 在评价中纠正自己教学中可能