java课程设计--日历记事本

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1、 - 1 - java 课程设计说明书课程设计说明书 课程名称课程名称 JavaJava 程序设计程序设计 课程代码课程代码 题题 目目 日历记事本日历记事本 年级年级/ /专业专业/ /班班 学生姓名学生姓名 学号学号 指导老师指导老师 开题时间开题时间 完成时间完成时间 - 2 - 课程设计任务书课程设计任务书 课 程 名 称课 程 名 称 JavaJava 程序设计程序设计 学 生 姓 名学 生 姓 名 1、设计的目的与要求、设计的目的与要求； 1、 ）为用户提供一个带有日程提醒功能的日历记事本并具备以下功能： （1） 、显示信息：用户可以向前翻页查询前一个月的日期，也可以向后翻页查询下

2、一个 月的日期。 （2） 、定时提醒：用户可以针对某一天来添加，删除和编辑这一天的日程提醒信息，当 系统时间和提醒时间相吻合时，给出具有提示信息的对话框。 （3） 、查询信息：用户可以查询到某个月的所有的提示信息。 2、 ）对 java 技术的进一步了解和简单的运用； 3、 ）初步的接触软件工程； 设计进度及完成情况设计进度及完成情况 日日 期期 内内 容容 5月25日 分析课题；对题目进行初步分析 5月26日 建立模型,完成整体设计以及功能模块分析 5月27日 确立每个类的功能,完成对算法的分析 5月28日 完成CalendarPad类的设计 5月28日 完成对Year类的设计 5月28日

3、完成对Month类的设计 5月28日 完成对NotePad类的设计 5月29日 紧系程序测试与修改 5月29日 完成设计,整理说明书 5月29日 打包发布程序 - 3 - 目目 录录 摘 要 - 4 - 1. 引言. - 5 - 2.设计目的与任务. - 5 - 3.设计方案. - 6 - 3.1 总体设计. - 6 - 3.2 设计要求 - 6 - 3.3 系统的主要功能 - 6 - 3.4 系统功能结构图 - 6 - 3.5 运行功能（截图） - 7 - 4.结束语. - 9 - 5.致 谢. - 9 - 6.参考文献. - 10 - 7.附录 A:源程序 - 11 - 8 附录 B：实验

4、体会 . - 24 - - 4 - 摘摘 要要 本课程设计通过代码实现将理论知识和具体实践相结 合，巩固提高了对 JAVA 的相关方法与概念的理解，使学生 的发散思维及动手能力进一步加强，加强对计算机及软件工 程的进一步了解。 在本案例中，我们开发了一个实现有日历标记的记事本 软件，日历记事本面板由日历和和记事本两部分组成。 日 历部分可以调节年份，月份，日期，星期。记事本可以实行 查看，保存，删除等操作，并且每一步操作都有相应提示。 本软件是一个实用性很强，简洁，方便的功能软件。 关键词关键词: java；日历记事本 - 5 - JavaJava 程序设计课程设计程序设计课程设计 日历记日历

5、记事本事本 1. 引言引言 Java 是一种纯面向对象的、 网络编程首选的语言。 Java 技术作为软件开 的一种革命性技术，已被列为当今世界信息技术的主流之一。为了适应时代 潮流，我们应该加强对 Java 的学习，更好的掌握这门课程。为此，我们成 了一个课程小组，经过小组成的商讨之后，我们决定以“日历记事本”为设 题材，借此巩固加深我们对 Java 的了解。 本次课程设计的实例虽然比较简单，程序设计也不是很复杂，但在此程 序的设计过程也是一个学习过程，更是对复杂程序的一个学习过程，还能培 养我们的数抽象能力。因此，我们觉得这次课程设计是非常有意义的，能为 我们今后学习面向过程的程序设计作一些

6、铺垫。 2.设计目的与任务设计目的与任务 本课程设计所要求达到的目的和任务： 通过 Java 程序设计的一些重要理 论基础来实现“日历记事本”的“日历”和“记事本”的双重功能。并通过 此次课程设计的训练，使学生巩固和加深对 Java 这门课程的理解，通过利 用所学到的计算科学的理论知识，提高解决实际问题的能力，增强运算、编 程和使用技术资料的技能，通过实际问题的分析设计、编程和调试，掌握应 用软件的分析方法和工程设计方法，能正确阐述设计和实验结果。通过这次 课程设计，培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精 神，逐步建立正确的全局观念。 - 6 - 3.设计方案设计方案 3.1 总体设计 （1）问题定）问题定 义：义：创建日历记事本，实现对某日期的事情进行记录等功能。 （2）问题分析）问题分析：通过对“日历记事本”这一题材的分析，我需要四个类来实 现其“日历”和“记事本”这俩大功能。通过主类 CalendPad 创建主窗口，再用 余下 Y