plc应用课程设计

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1、 专业课程设计报告专业课程设计报告 题目：题目：plcplc 应用应用 2 目录目录 引言 1 1.设计目的： . 1 2.设计内容： . 1 3要实现的目标 1 4. 课设意义 . 2 软件须知 2 第一章 3 （一） 、智能抢答器设计. 3 1. 课程设计目的 3 2. 课程设计所需设备 3 3. 控制要求及参考 3 4.软件介绍 . 4 5.控制程序时序图和流程图 . 4 6.控制程序梯形图 . 6 7. 控制程序仿真结果 8 8.控制程序结果分析 . 9 第二章. 10 （二） 交通灯自动控制 10 1课程设计目的 . 10 2. 课程设计所需设备 . 10 3. 控制要求及参考 .

2、10 4. 课程设计内容及要求 . 11 5软件介绍 . 11 6.控制流程图和时序图 13 7. 控制程序梯形图 15 8. 控制程序仿真结果 . 17 9. 控制程序结果分析 19 第三章. 20 （三）. 电机正反转. 20 1. 课程设计目的 . 20 2. 课程设计所需设备 . 20 3. 控制要求及参考 . 21 4. 课程设计内容及要求 . 22 5. 控制时序图和流程图 22 6. 控制程序梯形图 25 7. 控制程序结果分析 . 27 实验心得. 27 1 引言 1.设计目的： 熟练使用各基本指令，根据控制要求，掌握 PLC 的编程方法和程序 调试方法，了解使用 PLC 解决

3、一个实际问题的全过程。 2.设计内容： 2.1 基本内容： 学习采用 Setp7 软件的编程方法，掌握 PLC 控制系统设计基 本流程；完成 I/O 配置、梯形图、PLC 接线图设计； 相关内容的基本要求： 学会查阅相关手册和资料，以便进一步熟悉 S7-200PLC 指令系 统及 S7-200PLC 相关硬件模块。培养如何使用所学知识解决实 际问题的能力；认真撰写总结报告，培养工程技术人员需具备 的严谨的工作作风。 2.2 设计内容 （1） 智能抢答器设计 （2） 交通灯控制设计 （3） 完成电机正反转 3要实现的目标 第一：使三组抢答人员在要求下完成抢答，符合课题要求。 第二：完成交通灯的走

4、向控制，并且利用组态王监控软件对路况进行监控。 第三：完成电机的正反转，使其有加速、减速阶段。 2 4. 课设意义 通过对课程设计的学习，达到：加深学生对 PLC 课程的理解；使学生掌握 可编程控制器逻辑控制系统编程方法；使学生具备应用可编程控制器的初步能 力，为将来 所从事的工作打下坚实的基础，并为后可编程控制器实训课打下坚 实基础 软件须知 （1）本实验中，所有 PLC 模块均采用西门子公司生产的 S7-200PLC，该模 块 CPU 的型号是 CPU 224 ，软件支持是 STEP 7 MicroWIN SP3。 （2）软硬件连接时，首先用 PC/PPI 编程电缆连通计算机和 PLC。

5、（3）将 PLC 外接 220V 的交流电源，但实验台上的电源开关开始应置于断 开状态。 （4）为了使 PLC 模块的输入/输出接线柱和螺钉不会因实验的频繁拆装而 导致损坏， 本课设的实验装置已经将这些节点用固定连接线接到试验台的固定接 线柱上。 （5）在计算机上编辑、编译程序（也可提前进行） 。 （6）在试验台上的电源开关置于断开状态的情况下，按实课程设计内容的 要求接好线，检查接线无误后，合上试验台上的电源开关。 （7）下载已编译的软件。下载软件时，应将 PLC 上“RUN”、“STOP”开关 置于“STOP”状态。 （8）将 PLC 上“RUN”、“STOP” 开关置于“RUN”状态，则

6、实验开始。 （9）严格要求接线步骤，务必保证正确地接线，否则，将会给人身安全和 实验设备带来严重后果。 3 第一章 （一）、智能抢答器设计 1. 课程设计目的 （1）学会用 PLC 来解决实际问题的思路。 （2）掌握定时器的格式及编程方法。 （3）学会用互锁和自锁电路为基础构成各输出电路。 （4）熟悉 PLC 装置，S7-200 系列可编程控制器的外部接线方法。 2. 课程设计所需设备 （1）编程器 1 台（PC 机） 。 （2）实验装置 1 台（含 S7-200 24 点 CPU） 。 （3）智能抢答器实验模板一块。 （4）导线若干。 3. 控制要求及参考 设计一个智力竞赛抢答显示系统，使用参加竞赛人分为儿童组、学 生组、成人组,其中儿童两人，学生为一人，成人二人，主持人一人。控 制要求：当主持人按下 SB0 后，指示灯 L0 亮，表示抢答开始，参赛者 方可开始按下按钮抢答；为了公平，要求儿童组只需一人按下按钮，其 对应的指示灯亮，而成人组需要二人同时按下二个按钮对应的指示灯才 亮；当一个问题回答完毕，主持人按下 SB1，一切状态复位；成年人一 人违例抢答灯 L3