传感器课程设计--- 传感器原理及应用

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1、 1 课程设计报告课程设计报告 姓名：姓名： 学号：学号： 专业班级：专业班级： 课程名称：课程名称： 传感器原理及应用传感器原理及应用 指导教师：指导教师： 学年学期：学年学期： 2 201012 22012013 3 学年第学年第 1 1 学期学期 2012012 2 年年 1212 月月 2 课程设计成绩评定表课程设计成绩评定表 学生姓名学生姓名 学学 号号 09L09L0010011 1 成绩成绩 专业班级专业班级 电信电信 起止时间起止时间 2012012 2.11.15.11.152012013.13.1.15.15 设计题目设计题目 由光敏由光敏电阻电阻构成的基本光控电路构成的基

2、本光控电路 指指 导导 教教 师师 评评 语语 指导教师：指导教师： 年年 月月 日日 3 目录目录 一、一、 设计目的设计目的4 二、二、 摘要摘要5 三、三、 正文正文6 1. 设计题目设计题目6 2. 设计电路原理图设计电路原理图6 3. 设计作品图片设计作品图片6 4. 原件的选择与检测原件的选择与检测8 5. 焊接电路焊接电路10 6. 检验与试光检验与试光10 四、四、 心得体会心得体会11 4 一、课程一、课程设计目的设计目的 1.1.通过解决一、两个实际问题，巩固和加深通过解决一、两个实际问题，巩固和加深对常用传感对常用传感 器的结构、原理、特性的认识和基本知识的理解，提高综合

3、器的结构、原理、特性的认识和基本知识的理解，提高综合 运用课程所学知识的能力。运用课程所学知识的能力。 2.2.培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和、图表和 文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题， 学会自己分析解决问题的方法。学会自己分析解决问题的方法。 3.3.通过实际电路方案的分析比较， 设计计算， 元件选择，通过实际电路方案的分析比较， 设计计算， 元件选择， 安装调试等环节，初步掌握简单安装调试等环节，初步掌握简单传感器电路的分析方法和工传感器电路的分析方法和工 程设计方法

4、。程设计方法。 4.4.掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会简单掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会简单传感器传感器 控制电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。控制电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。 能在教师指导下，完成课题任务。能在教师指导下，完成课题任务。 5.5.了解与课题有关的电子线路以及元器件工程规范，能了解与课题有关的电子线路以及元器件工程规范，能 按课程设计任务书的要求编写设计说明书，能正确反映设计按课程设计任务书的要求编写设计说明书，能正确反映设计 和实验成果，能正确绘制电路图等。和实验成果，能正确绘制电路图等。 6.6.培养严肃认真的工作作风和科学态培

5、养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计度。通过课程设计 实践，逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点，实践，逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点，获获 得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的 基础。基础。 了解与课程有关的电子电路以及元器件的工程技术了解与课程有关的电子电路以及元器件的工程技术 规范，编写设计说明书。提高自己的动手能力，培规范，编写设计说明书。提高自己的动手能力，培 5 养严肃、认真的工作作风和科学态度。养严肃、认真的工作作风和科学态度。 二、摘要二、摘要 根据光敏电阻遇光电阻值减小的特性，用一个光敏电阻根据光敏电阻遇光电阻值减小的特性，用一个光敏电阻 所受光照程度不同产生的电压差