课程设计---八路抢答器

《课程设计---八路抢答器》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计---八路抢答器（45页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 智能化电子产品设计 课课程程设设计计 2012 届届 项目类别：项目类别： 课程设计 项目名称：项目名称： 八路抢答器 专业名称：专业名称： 应用电子技术 课程设计类别：课程设计 课程设计名称：八路抢答器 校内指导教师： 职称：副教授 类别： 校外指导教师： 职称： 类别： 学 生 1 姓名： 专业：应用电子 班级： 学 生 2 姓名： 专业：应用电子 班级： 任务：任务： 按智能化电子产品设计的方法及开发研制的步骤，设计 并制作一个基于 AT89C51 单片机的八路抢答器设计。 目标：目标： 1.能够编写程序，将程序装载在软件电路上并调试成功. 2.能够按照原理图自己动手焊接,并在硬件电路

2、上调试成 功. 3.提高软件编程和动手操作的能力，形成认真严谨的做事 态度. 4.提高我们的探究能力和创造能力. 小组各成员安排小组各成员安排： 分工 姓名 联系方式 E-mail 资料收集 、 程序编写 、 硬件电路 仿真调试 报告书 注；学生 1 为小组组长。 续表： 课程设计的主要内容：课程设计的主要内容： 主持人按下抢答键时，数字钟开始倒计时，选手开始抢 答，当倒计时为零时，如果无人抢答，则蜂鸣器响，此 时此题作废；如果有人抢答，则倒计时停止。 主持人按下答题键时，该选手开始答题，在答题时会有 时间限制，在该选手答题的过程中，如果有其他选手按 键抢答，则视为无效。 当选手答对问题时，主

3、持人将给该选手加分，如果回答 错误，则给该选手减分。 重复以上步骤，再开始下一轮答题，直到 20 道题目结 束。各选手查自己的总得分，主持人判出胜利者。 主要参考文献主要参考文献： 51 单片机应用设计大-宋戈 黄鹤松 智能化电子产品设计 （单片机） -张筱云 李淑萍 进度安排：进度安排： 课程设计各阶段任务 起止日期 1收集资料 2011.05.112011.06.10 2软件编写 2011.06.072011.06.18 3设计硬件 2011.06.052011.06.06 4仿真调试 2011.06.162011.06.19 5完成报告书 2011.06.222011.06.24 注：

4、此表在指导老师的指导下填写。 基于单片机基于单片机T89C51T89C51 的抢答器设计的抢答器设计 摘摘 要要 抢答器作为一种电子产品已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。 一个八路 抢答器的设计需要考虑到可更改回答及抢答时间功能， 利用 AT89C51 单片机及外 围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软 硬件有机的结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地 显示时间。用开关做键盘输出，扬声器发声提示。同时系统能够实现在抢答中只 有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；抢答限定时间和回答问题 的时间可在 1-60s 设定，可以实现是哪位

5、选手有效抢答和无效抢答，抢答时间和 回答问题时间倒计时显示，在有效状态下，按键无效非法。 基于单片机 AT89C51 的抢答器设计，首先完成总体方案的论证制定，绘制控 制台的总体框图，然后分析系统的工作原理，在此基础上设计出各部分单元电路 原理图，分析其工作原理，进一步完成对系统电路的设计。在对系统工作原理充 分研究的基础上，选择合适的原件号和参数，再用 protel 绘图软件画出电路原 理图。 关键字关键字 AT89C51,数码管,抢答器,计时器 目 录 1.概 述-1 1.1 任务描述-1 1.2 研究内容-1 2.系统方案分析与论证-2 2.1 方案选择-3 2.2 按键的选择-4 3.系