计算机网络课程设计---中学校园网组件设计

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1、 2011 年秋季学期 计算机网络计算机网络 课程设计课程设计 题 目： *市第一中学校园网组件设计 I 前前 言言 在二十一世纪的现代信息社会中， 对于网络办公和学习是越来越受到重视很 运用，几乎在全球的绝大多数学校都组建了网络环境。在通信设备不断普及的今 天，原始的教学方式已经不能完全满足我们学习和生活的需求。为了提高教育和 学习的质量，所有师生对网络办公和学习的需求是迫在眉睫，所有人都希望在校 园里的都能上网络。正所谓大有大的难处，校园网一般具有较大的规模，它不是 网络设备的简单组合， 而是一种整体的校园系统。 校园网必须满足校园扩展需要， 确保高吞吐量、安全性。在很多时候，由于校园网络

2、的种种问题的产生，以及学 校对网络的需求随着学校的扩招却迅速增大。 因此迫切需要在保障学生的学习和 生活不受到影响的前提下，通过引进先进的组网模式，改造或者重新规划建设校 园网络，以满足学校对网络的需求，保障学校的正常运转，同时实现教育信息化 的目标。要求全新设计的校园网络能够最大限度的保护现有网络投资，以最低的 造价实现信息化校园网络的标准，以满足日益增长的校园建设需求；建成后的网 络应易于应用、管理和维护；施工过程中不能影响学校的正常运转，所提供的方 案最好具有推广的价值，或者能够有效的降低网络接入与运行费用，保障大多数 学生、教职员工都能够有条件接入、使用网络，提高学习与工作效率，实现教

3、育 的信息化。鉴于现在大多数校园都已经普及了有线网络，为了保障投资和提高网 络的利用率以及最大限度的保障网络的健壮性， 我在下面的方案中主要是以校园 网组网为主。为所有师生提供最好的网络接入方式。 II 摘摘 要要 通过对*是第一中学校园网现状的分析， 初步完成了*是第一中学校园网网 络设计方案的选择、 系统全面构架以及各个子系统的完全结合成一个整体的设计 方案。这套方案是结合该校的实际情况，以及对未来发展的要求，给出了校园网 综合设计方案与建议，本方案主要涉及到网络结构的需求分析、网络拓扑结构的 选择、广域网的接入、服务器硬件和软件的选购、系统安全性分析、校园网络的 维护以及网络管理的相关要

4、求等。 关键词：网络拓扑图；IP 划分；主干网；网络管理 目录 前 言 I 摘 要 II 第一章 企业描述 . 1 第二章 需求分析 3 2.1 带宽 3 2.2 子网与 VLAN 规划 3 2.3 实现的信息服务 3 2.4 应用程序. 4 2.5 存储系统分析 4 2.6 系统及数据安全分析 . 4 2.7 QoS(服务质量) 4 2.8 网间隔离. 4 第三章 拓扑图及方案整体描述. 5 3.1 主干网传输方案设计 . 5 3.2 Internet 接入方案 . 5 3.3 远程访问支持 7 3.4 子网划分. 8 3.5 网间隔离方案设计11 3.6 存储方案11 3.7 设备选型.

5、12 3.8 软件 12 3.9 信息服务方案 13 3.10 综合布线方案 . 14 3.10.1 结构化布线设计. 14 3.10.2 综合布线系统 14 3.10.3 设计目标 15 3.10.4 工作区设计 16 3.10.5 水平区设计 16 3.10.6 主干线区设计 . 17 3.10.7 子配线间设计 . 17 3.10.8 主配线间设计 . 18 第四章 网络管理 18 4.1 网络管理. 19 4.2 远程监控. 19 4.2.1 制作客户端安装盘 . 19 4.2.2 配置客户机 20 4.2.3 远程控制 . 20 4.3 网络安全. 20 第五章 系统主要设备及报价

6、22 参考文献 22 课程设计总结. 24 1 第一章第一章 企业描述企业描述 *中学始建于 1923 年。1943 年设立高中部。1980 年被确定为全省 24 所重 点中学之一。1989 年、1992 年、2006 年三度被甘肃省委、甘肃省人民政府评为 全省教育系统先进集体。全校现有各族学生 3500 多名，其中少数民族学生 1246 人,占学生总数的 35.6%。现有 64 个高中教学班。有教职工 269 人，其中专任教 师 239 人，省州级学科带头人、骨干教师、省州级青年教学能手 37 人。有高级 职称教师 64 人，中级职称教师 82 人，初级职称教师 73 人，教师学历达标率 93.31%。2005 年，通过州级示范性高中评估验收。2008 年 5 月，通过了省级示 范性高中初评。2009 年 5 月，通过省级示范性高中评估验收 在新的发展时 期，学校与时俱进，求实创新。理清发展思路，规划发展远景，确定了“崇德务 实、和谐发展”的办学理念和“悦纳每一个学生，发展每一个学生，成就每一个 学生”的育人理念，弘扬“严谨治学，乐于奉献，艰苦创业