基于protel的交通灯课程设计
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1、 1 基础强化训练报告 题 目: 交通灯控制电路 专业班级: 电子 0903 班 学生姓名: 指导教师: 2 基础强化训练任务书基础强化训练任务书 题题 目:目: 交通灯控制交通灯控制电路印制板图的设计电路印制板图的设计 一、一、 训练目的训练目的 主要目的就是对学生进行基础课程、基本技能、基本动手能力的强化训练,提高学生的 基础理论知识、基本动手能力,提高人才培养的基本素质。 二、二、 训练内容和要求训练内容和要求 1、基础课程和基本技能强化训练 (1)设计一个交通灯控制电路; (2)对所设计电路的基本原理进行分析; 2、文献检索与利用、论文撰写规范强化训练 要求学生掌握基本的文献检索方法,
2、 科学查找和利用文献资料, 同时要求学生获得正确 地撰写论文的基本能力,其中包括基本格式、基本排版技巧和文献参考资料的写法、公式编 排、图表规范制作、中英文摘要的写法等训练。 3、基本动手能力和知识应用能力强化训练 (1)学习 PROTEL 软件; (2)绘制电路的原理图和 PCB版图,要求图纸绘制清晰、布线合理、符合绘图规范; 4、查阅至少 5 篇参考文献,按武汉理工大学课程设计工作规范要求撰写基础强化 训练报告书,全文用 A4 纸打印。 三、三、 初始条件初始条件 计算机;Microsoft Office Word 软件;PROTEL 软件 四、四、 时间安排时间安排 1、 2011 年
3、7 月 11 日集中,作基础强化训练具体实施计划与报告格式要求的说明; 学生查阅相关资料,学习电路的工作原理。 2、 2011 年 7 月 11 日,电路设计与分析。 3、 2010 年 7 月 12 日至 2010 年 7 月 14 日, 相关电路原理图和 PCB版图的绘制。 4、 2010 年 7 月 15 日上交基础强化训练成果及报告,进行答辩。 指导教师签名:指导教师签名: 年年 月月 日日 系主任(或责任教师)签名:系主任(或责任教师)签名: 年年 月月 日日 3 摘摘 要要 随着社会经济的发展,城市交通问题越来越引起人们的关注。人、车、路三 者关系的协调,已成为交通管理部门需要解决
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- 基于 protel 交通灯 课程设计
