基于单片机的课程设计

《基于单片机的课程设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于单片机的课程设计（26页珍藏版）》请在毕设资料网上搜索。

1、 目目 录录 1 1. .课程设计的目的及意义课程设计的目的及意义1 1 2.2.工作原理工作原理1 1 2.12.1 方案论证方案论证1 1 2.22.2 系统方案系统方案3 3 3.3.硬件电路设计硬件电路设计3 3 3.1 3.1 电源电源3 3 3.23.2 键盘以及显示电路键盘以及显示电路4 4 3.33.3 温度测试电路温度测试电路7 7 3.4 3.4 串口通讯电路串口通讯电路1 10 0 4 4 软件设计软件设计1 11 1 4.14.1 主程序方案主程序方案1111 4.24.2 各模块子程序设计各模块子程序设计1212 总结总结1515 参考书目参考书目1 16 6 附录附

2、录1717 1 1. .课程设计的目的课程设计的目的及意义及意义 温度控制无论是在工业生产过程中，还是在日常生活中都起着非常重要的作用，在 温度控制中，由于受到温度被控对象特性（如惯性大、滞后大、非线性等）的影响，使 得控制性能难以提高，有些工艺过程其温度控制的好坏直接影响着产品的质量，因而设 计一种较为理想的温度控制系统是非常有价值的。 本设计运用主从分布式思想，由一台上位机（PC 微型计算机） ，下位机（单片机） 多点温度数据采集， 组成两级分布式多点温度测量的巡回检测系统。 该系统采用 RS-232 串行通讯标准，通过上位机（PC）控制下位机（单片机）进行现场温度采集。温度值既 可以送回

3、主控 PC 进行数据处理，由显示器显示。也可以由下位机单独工作，实时显示当 前各点的温度值，对各点进行控制。 2.2.工作原理工作原理 2.1 方案论证 温度检测系统有则共同的特点：测量点多、环境复杂、布线分散、现场离监控室远 等。若采用一般温度传感器采集温度信号，则需要设计信号调理电路、A/D 转换及相应 的接口电路，才能把传感器输出的模拟信号转换成数字信号送到计算机去处理。这样， 由于各种因素会造成检测系统较大的偏差；又因为检测环境复杂、测量点多、信号传输 距离远及各种干扰的影响， 会使检测系统的稳定性和可靠性下降 。 所以多点温度检测系 统的设计的关键在于两部分：温度传感器的选择和主控单

4、元的设计。温度传感器应用范 围广泛、使用数量庞大，也高居各类传感器之首。 2.1.1 传感器部分 方案一： 采用热敏电阻，可满足 40 摄氏度至 90 摄氏度测量范围，但热敏电阻精度、重复性、 可靠性较差， 对于检测 1 摄氏度的信号是不适用的。 而且在温度测量系统中,采用单片温 度传感器,比如 AD590,LM35 等.但这些芯片输出的都是模拟信号,必须经过 A/D 转换后才 能送给计算机,这样就使得测温装置的结构较复杂.另外,这种测温装置的一根线上只能 挂一个传感器,不能进行多点测量.即使能实现，也要用到复杂的算法，一定程度上也增 加了软件实现的难度。 2 方案二： 在多点测温系统中， 传统的测温方法是将模拟信号远距离采样进行 AD 转换， 而为了 获得较高的测温精度，就必须采用措施解决由长线传输，多点测量切换及放大电路零点 漂移等造成的误差补偿