万年历C语言课程设计

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1、目录 第一章 课程设计的目的和要求 1 第二章 课程设计内容及要求 2 第三章 设计说明 3 第四章 课程设计心得体会 5 附录 1：参考文献 .6 附录 2：程序代码 .7 1 第一章 课程设计的目的和要求 C 语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用 C 语言程序设计课程所学到的 知识，编写 C 程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和良好的程序设计习 惯。 通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、 调试和测试 C 语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。 C 语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范， 运用结构 化程序设计

2、的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试 C 语言程序及编写设计报告。 本课程设计的目标 1 巩固和加深学生对 c+语言课程的基本知识的理解和掌握 2 掌握 c+语言编程的和程序调试的基本技能 3 掌握利用 c+语言进行程序软件设计的方法 4 提高书写程序设计说明文档的能力 5 提高运用 c 语言解决实际问题得能力 基本要求 1 分析课程设计题目得要求 2 对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档 3 编写程序代码，调试程序使能正确运行 4 设计完成的软件要便于操作和使用 5 设计完成后提交课程设计报告 2 第二章 课程设计内容及要求 设计背景： 随着高科技时代的到来，

3、 人们越来越享受着电子信息技术给人生活带来的便捷与 高效。人们也渐渐不能满足于传统的挂式日历。传统挂式日历得使用方式较为繁琐， 而且每天都要去手动翻页。因此电子万年历渐渐地兴起了。 设计要求： 模仿现实生活中的挂历， 以当前页系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天 （显示出日及对应的星期几） 。前系统日期变到下一月时，系统自动翻页到下一个月。 3 第三章 设计说明 系统模块图 电子万年历系统 检 验 输 入 日 期 是 否 合 法 计 算 每 月 第 一 天 是 星 期 几 计 算 年 的 每 个 月 多 少 天 图 3.1 系统模块图 4 流程图： 运行某次截图如下： 图 3.3 某次程序

4、运行图 开始 输入 year month 输出日期地图 计算星期几 计算该月多少天 结束 图 3.2 函数流程图 5 第四章 课程设计心得体会 进过三周的课程设计， 我独立完成了一个较大的 C 语言程序的设计,以及认 真完成了课程设计的设计报告。 回忆着三周的时间，我的收获很大。首先，通过这次课程设计，我熟练的 掌握并运用了所学的知识进行了编程，而且取得了成功，这大大激发了我对编 程的兴趣；其次，在涉及的过程中所遇到的困难，我都认真的去思考，和同学 以及老师交流，或者利用网上资源来获取帮助，了解解决办法。通过各种渠道， 完善所学到的东西。最后，我了解到了软件开发的答题过程和各个必要的步骤， 这

5、对我将来的学习和应用都是很有帮助的。 对于计算机专业的大学生来说，积累实战经验是一项极其重要的内容，很 可能成为将来就业的敲门砖。而程序设计综合课程设计就是积累实战经验的一 个过程，虽然程序的规模不是很大，但是能够让我们尽早的认识软件开发的重 要性和必要性，为将来的就业打下坚实的基础。 6 附录 1：参考文献 1. 谭浩强：C 程序设计，清华大学出版社，2005 年 7 月第三版 2. 谭浩强：C+程序设计，清华大学出版社，2004 年 6 月第一版 7 附录附录 2 2：程序代码程序代码 #include #include #include #include typedef struct u

6、nsigned char day; unsigned char month; unsigned short year; T_MFW_DATE; typedef struct T_MFW_DATE date; /*记录的日期*/ t_cldrecord; typedef struct T_MFW_DATE today_date; T_MFW_DATE cursor_date; int days_map67; /*日期地图*/ t_cldmain_data; t_cldmain_data *cldmain_data; void cldmain_get_days_map(void); 8 void main(void) int i,j; cldmain_data = (t_cldmain_data*)malloc(sizeof(t_cldmain_data); cldmain_data-cursor_date.day = 20; while(1) char buf20; char *p; memset(buf,0,20);