数据库课程设计---学生管理系统

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1、数据库课程设计数据库课程设计 题目：学生管理系统题目：学生管理系统 学号：学号： 班级：班级： 姓名：姓名： 指导教师：指导教师： 第一章第一章 需求分析需求分析 1.1 学生管理系统应具有的主要功能学生管理系统应具有的主要功能 1.1.1 系统需求 通过调查,要求系统需要有以下功能: 由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面; 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理; 原始数据修改简单方便,支持多条件修改 方便的数据查询，支持多条件查询; 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好； 数据计算自动完成，尽量减少人工干预; 1.1.2 可行性分析 由于本系统管理的对象单

2、一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关 联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校 用于学生管理的微机都是 PIII 以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据 库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别 是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。 本系统的设计是在 Windows XP 中文版操作系统环境下，使用 Visual Basic 6.0 中文版开发成功的。数据库是 MIS 中的重要支持技术，在 MIS 开发过程中， 如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具 有各自的特点和适用范

3、围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及 适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下： Visual Basic 语言 Visual Basic 是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级 程序设计，可用于开发 Windows 环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高， 且功能强大，可以与 Windows 的专业开发工具 SDK 相媲美，而且程序开发人员 不必具有 C/C+编程基础。在 Visual Basic 环境下，利用事件驱动的编程机制、 新颖易用的可视化设计工具，使用 Windows 内部的应用程序接口(API)函数，以 及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE

4、)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数 据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出 Windows 环境下功能强大、图 形界面丰富的应用软件系统。 总的来说，Visual Basic 具有以下特点： 可视化编程： 用传统程序设计语言设计程序时，都是通过编写程序代码来设计用户界面， 在设计过程中看不到界面的实际显示效果，必须编译后运行程序才能观察。如果 对界面的效果不满意，还要回到程序中修改。有时候，这种编程-编译-修改的操 作可能要反复多次，大大影响了软件开发效率。Visual Basic 提供了可视化设计 工具，把 Windows 界面设计的复杂性“封装”起来，开发人员不必为界面设计

5、 而编写大量程序代码。只需要按设计要求的屏幕布局，用系统提供的工具，在屏 幕上画出各种“部件” ，即图形对象，并设置这些图形对象的属性。Visual Basic 自动产生界面设计代码，程序设计人员只需要编写实现程序功能的那部分代码， 从而可以大大提高程序设计的效率。 面向对象的程序设计 4.0 版以后的 Visual Basic 支持面向对象的程序设计， 但它与一般的面向对象 的程序设计语言(C+)不完全相同。在一般的面向对象程序设计语言中，对象由 程序代码和数据组成，是抽象的概念；而 Visual Basic 则是应用面向对象的程序 设计方法(OOP)，把程序和数据封装起来作为一个对象，并为

6、每个对象赋予应有 的属性，使对象成为实在的东西。在设计对象时，不必编写建立和描述每个对象 的程序代码，而是用工具画在界面上，Visual Basic 自动生成对象的程序代码并 封装起来。每个对象以图形方式显示在界面上，都是可视的。 结构化程序设计语言 Visual Basic 是在 BASIC 语言的基础上发展起来的，具有高级程序设计语言 的语句结构，接近于自然语言和人类的逻辑思维方式。Visual Basic 语句简单易 懂，其编辑器支持彩色代码，可自动进行语法错误检查，同时具有功能强大且使 用灵活的调试器和编译器。 Visual Basic 是解释型语言， 在输入代码的同时， 解释系统将高级语言分解翻 译成计算机可以识别的机器指令，并判断每个语句的语法错误。在设计 Visual Basic 程序的过程中，随时可以运行程序，而在整个程序设计好之后，可以编译 生成可执行文件(.EXE)，脱离 Visual Basic 环境，直接在 Windows 环境下运行。 事件驱动编程机制 Visual Basic 通过事件来执行对象的操作。 一个对象可能会产