电路基础课程设计--电路的计算机辅助设计及仿真

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1、课程设计说明书 NO.1 电路的计算机辅助设计及仿真电路的计算机辅助设计及仿真 一、一、 课程设计的目的课程设计的目的 利用一种电路分析软件，对电路进行分析、计算和仿真，通过查找资料，选择方 案，设计电路，撰写报告，完成一个较完整的设计过程，将抽象的理论知识与实际 电路设计联系在一起，使学生在掌握电路基本设计方法的同时，加深对课程知识的 理解和综合应用，是将理论和实践结合起来的一种途径。 电路原理课程设计是理论教学之后的一个综合性实践教学环节，是对课程理论和 课程实验的综合和补充。学会并利用一种电路分析软件，对电路进行分析、计算和仿 真，通过查找资料，选择方案，设计电路，撰写报告，完成一个较完

2、整的设计过程， 将抽象的理论知识与实际电路设计联系在一起， 使学生在掌握电路基本设计方法的同 时， 加深对课程知识的理解和综合应用， 培养学生综合运用基础理论知识和专业知识 解决实际工程设计问题的能力，以及工程意识和创新能力。 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.2 二、课程设计二、课程设计选题及理论基础选题及理论基础 .通过实习既可以加深理论知识的理解和掌握.又可以培养学生荃本的实验技能、 分析问硒和解决问硒的能力. 为以后的实际工作打。完成指定的设计和仿真任务，初 步掌握仿真结果和撰写设计报告的方法 。 1明确设计任务 对设计任务进行具体分析，充分了解性能，指标，内容以及要求，明确应完成

3、的任 务。 2方案选择与论证 通过查阅资料对不同的设计方案进行比较论证， 根据现有的条件选择合适的设计方 案，力争作到合理，可靠，经济，先进，便于实现，绘制出整体框图。 3单元电路设计 确定各个单元的电路结构，计算元件参数（写出主要计算过程和公式） ，选择器件。 4绘制原理图 用 Protel99 设计工具绘制完整的原理图，在图中表明主要测试点以及理想情况下 的参数值（或波形） ，列出元件表。 5仿真验证 有条件时应该对所设计电路进行仿真，记录仿真结果，注意和理论值相比较，相差 过大时应查明原因并即使修正，直到满足设计要求。 三三、课程设计的、课程设计的选题选题 （1）题目：结点电压法 以电路

4、中节点电压为未知量,根据 KCL 写出独立的节点电流方程 ,然后联立求解 出节点电压的方法 ,对多支路两节点电路的计算尤为简便,节点电压是指电路中任一点 到参考点之间的电压,参考点人为选择.常以接地点为参考点。 （2）电路选择 已知 1 1 R, 5 2 R, 5 3 R, 5 4 R, 10 5 R,VU10 1 ,VU20 2 ,AI2, 求各支路电流。 图 1 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.3 四四、方案确定方案确定 1.仿真软件的选择: 电路的仿真软件使用 Multisim 10，其特点：采用直观电路连接方法，可对电路 进行科学仿真并自动计算出所需元件值以及各支路电流值，该软件

5、采用全英文操作界 面，所提供的电路元件比较全面，操作简单， 仿真后效果较好，非常清晰，适用于电 路的仿真及计算。 2.仿真软件的任务： 采用本软件对所设计的电路进行电路图的绘制， 然后对绘制出的电路图进行仿真， 得出所需数值。 3.仿真方案确定： 选择使用 Protel99 对所设计电路进行科学仿真， 将各支路数值列出， 按要求进行 仿真。 五五. .电路的原理图设计电路的原理图设计 （1）选择的元件 表（一） 名 称 标 号 参数（型号） 数 量 电 阻 R1 1 1 个 R2 5 1 个 R3 5 1 个 R4 5 1 个 R5 10 1 个 电压表 U1U2 10v20v 2 个 电流表

6、 I 2A 1 个 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.4 （2）具体步骤如下 打开 Protel99 软件，在 Simulation Symbols.Lib 元件库中进行元件的选择首先选 择电压源元件（VSRC） ，双击元件名（VSRC） ，在图纸上就出现了电压源的图标，将其拖 放到适当位置，用鼠标双击该电压源元件，会弹出一个 Part 菜单，然后为其赋值，电 流源同上（ISRC） 。 在 Simulation Symbols.Lib 元件库中找到电阻元件（RES） ，双击元件名（RES） ，在 图纸中出现电阻元件图标，将其拖放到适当位置，按空格键可以改变元件的角度，双击 电阻元件，弹出 Part 菜单，在该菜单中的 Attributes 子目录中的 Desianat 目录中输 入此电阻元件的名字 R1，在 Part 的目录中对次电阻赋值为 1。其他电阻元件