课程设计---电子音乐门铃

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1、 电子技术课程设计电子技术课程设计( (论文论文) ) 题题 目目 电子音乐门铃设计电子音乐门铃设计 学院名称学院名称 电气工程学院电气工程学院 20201212 年年 1 1 月月 1111 日日 电子技术课程设计任务书电子技术课程设计任务书 1课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ： 1、设计任务与要求、设计任务与要求 1、按一下按键，门铃开始响奏音乐 2、门铃的音乐至少有两种频率 3、主人来开门时门铃需要关断 4、放大器输出功率 WPO1 ； 5、音阶基本准确、结构简单； 2、基本原理、基本原理 集成数字闹钟一般由微分电路、RS 电路、振荡电路、时序电路、音乐以及

2、放大电路组成，其基本逻辑框图如下所示： 图一、电子音乐门铃逻辑框图 3、参考资料、参考资料 1何小艇等编.电子系统设计.浙江大学出版社.2000 年 2郑家龙、王小海、章安元编.集成电子基础教程.高教出版社，2002 年 5 月 3童诗白、徐振英编.现代电子学及应用.高等教育出版社.1994 年 4 陈永甫编著.新编555集成电路应用800例.电子工业出版社.2000 年 放大器放大器 逻辑逻辑电路电路 按键按键 音乐电路音乐电路 2对课程设计成果的要求包括图表（或实物）等硬件要求 ： (1)按一下按键，电子音乐门铃奏响主旋律乐曲； (2)门打开的时候电子音乐门铃停止乐曲； (3)如果门在音乐

3、在奏响一段时间没有人开时，能够自行关断； (4)音阶的频率可调； (5)音乐长度也可调。 3主要参考文献： 要求按国标 GB 771487文后参考文献著录规则书写。 4课程设计工作进度计划： 序 号 起 迄 日 期 工 作 内 容 主 指 导 教 师 日期： 年 月 日 目录目录 引言 5 1. 课程设计思路 . 5 2. 课程设计原理 . 5 1. RC 微分电路 7 1.1 RC 串联电路 7 1.2 RC 并联电路 7 1.3 RC 串并联电路 8 2. 基本 RS 触发器 9 2.1 电路结构 . 9 2.2 工作原理 . 9 2.3 RS 触发器的特点 10 3. 多谐振荡器 12

4、3.1 多谐振荡器的基本组成： .12 3.2 由 CMOS 门电路组成的多谐振荡器 13 3.3 工作原理 .13 4. 时序分配器 CD4017 十进制计数/分配器 . 17 4.1 CD4017 工作原理17 4.3 CD4017 真值表及时序图 .18 附录 . 22 引言 1. 课程设计思路 本设计通过开关来开通声音， 通过改变音符振荡器中的滑动变阻器阻值使输出 的音乐不同， 以告知家人开门。 若家人来开门， 则此时弹簧开关闭锁， 声音停止。 若家中无人开门，则由电路提供音乐，实现电子音乐门路的功能，最后关断。 2. 课程设计原理 音乐电子门铃的电路如图所示。它主要由触发电路、双稳态

5、触发器、多谐振 荡器、时序分配器及乐曲电路等组成。 与非门 1、2 组成 RS 触发器，S1 为门铃按钮触发开关。干簧管 J 和永久磁铁 组成开门触发开关。与非门 3、4 组成多谐振荡器，向 IC2 提供时钟信号。IC2 是一块十进制计数/分配器 CD4017，用于时序分配和控制音乐电路的工作。 接通电源的瞬间，由 C2、R3 微分电路形成的脉冲触发 RS 触发器，使与非门 2 输出高电平，该高电平作用于与非门 3 的输入端，使振荡电路因闭锁而停振。与 此同时， C4、 R6 微分电路使 IC2 的 R 端清零， IC2 的 Q0 端输出高电平， Q1-Q9 端均为低电平，并通过 EN 端锁定

6、在此状态。 当按动 S1 时，RS 触发器被触发，发生翻转，与非门 2 输出低电平，IC2 和振荡 电路的锁定状态被解除，此时，振荡器的脉冲输入给 IC2 的 CP 端，IC2 开始计 数， 其输出端 Q1-Q9 生信号给音乐振荡电路产生音乐信号经 VT1 和 VT2 的放 RSRS 触发器触发器 多谐振荡器多谐振荡器 时序分配器时序分配器 乐曲电路乐曲电路 微分电路微分电路 输出音乐输出音乐 大，推动扬声器发出音乐声。PR1PR3 为可调变阻器与电容 C7 构成振荡电路， 通过改变变阻器值的大小发出不同频率的音乐信号，此电路发出的声音为“叮 咚、叮 咚”两声，中间有个延迟时间。由于振荡电路产生信号的周期为 6-15 秒（通过改变 PR5 和 C3 的值的大小可以改变周期的大小） ，因此，若主人在家， 就会在演奏完的曲子之前开门。若主人不在家，提示音响完后，振荡周期信号截 止，CD4017 停止工作