硬件课程设计报告--简易电子书

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1、 硬件课程设计报告 -课题：简易电子书课题：简易电子书 姓名：姓名： 学号：学号： 同组人姓同组人姓 指导老师指导老师 课设评价：课设评价： 课设成绩：课设成绩： 2 目录目录 1. 概述 4 1.1 课程设计的核心任务 . 4 1.2 课程设计的工作进程 . 4 2. 需求分析 . 4 2.1 功能分析 4 2.2 可行性分析 . 5 2.2.1 技术可行性分析 5 2.2.2 经济可行性 . 5 3. 概要设计 . 6 3.1 对 MSP430F149 单片机的使用 . 6 3.2 SD 卡及 FA T32 文件系统的读写 . 6 3.3 菜单显示 6 3.4 电子书显示 . 6 3.5

2、音乐播放功能 . 7 3.6 游戏功能 7 4. 详细设计 . 7 4.1 SD 卡及其结构. 7 4.2 12864 液晶屏结构及用法 12 4.2.1 12864 液晶屏的硬件结构 12 4.2.2 12864 内部的数据缓存 12 4.2.3 12864 液晶屏的指令 . 14 4.2.4 12864 液晶屏驱动函数 14 4.3 FA T32 文件系统 . 15 4.3.1 FA T32 文件系统结构简介 . 15 4.3.2 FA T32 文件系统驱动函数 . 16 4.4 VS1003 音频解码芯片 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.5 整机结构 18 4.5.1 MSP43

3、0 开发板与 12864 液晶屏的连接 . 18 4.5.2 MSP430 开发板与 SD 卡的连接 19 4.5.3 MSP430 开发板与 VS1003 芯片的连接 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.6 菜单功能 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.7 电子书显示功能 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.7.1 实现显示功能的基本函数 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.7.2 向下翻页功能 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.7.3 向上翻页功能 错误错误!未定义书签。未定义书签。 3 4.7.4 显示阅读时间 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.7.5 按百分

4、比跳转 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.7.6 书签功能的实现 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.7.7 英文单词的人性化显示 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.8 音乐播放功能 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 4.9 俄罗斯方块游戏功能 . 20 4.10 按键检测. 23 5. 系统测试 . 23 5.1 菜单功能的测试 错误错误!未定义书签。未定义书签。 5.2 电子书阅读功能测试 . 错误错误!未定义书签。未定义书签。 5.3 音乐播放功能测试 错误错误!未定义书签。未定义书签。 5.4 游戏功能的测试 23 6. 心得体会 . 24 7. 参考文献 . 2

5、4 4 1. 概述概述 1.1 课程设计的核心任务课程设计的核心任务 随着嵌入式技术的飞速发展，各种电子产品出现了小型化，智能化，多功能化方向发展的 趋势。在这种趋势下，许多小型电子产品层出不穷，并且逐渐开始替代传统的生活用品，并 走近我们的生活。电子书阅读器的出现就再图书信息的承载和阅读方式上有了很大的革新。 本项目的目的就是制作一个电子阅读器， 可以让人们方便的进行随身阅读。 同时在阅读疲劳 时还可以利用其中的 mp3 播放器和内置的游戏进行放松娱乐。 1.2 课程设计的工作进程课程设计的工作进程 本课设由段经璞，赵冰洁，张琢三人组队共同完成。大家相互之间进行分工合作，以取得 快速的工作进

6、展和优秀的最后结果。 2. 需求分析需求分析 2.1 功能分析功能分析 电子书， 最出名的代表应该是亚马逊公司的 kindle 电子书阅读器。 Kindle 使用电子墨水屏 幕，可以提供接近纸质书的阅读体验。同时还可以进行音乐播放，以及无线上网等功能。并 且 kindle 通过和亚马逊的网上书店整合， 可以实现图书的快速查找， 购买以及阅读。 而现在， 单纯的电子书几乎不存在， 电子书的功能几乎都被整合在了各式各样掌上终端中。 这样的掌 上终端在进行电子书阅读的同时，可以播放音乐，无线浏览网页以及进行游戏。因此单纯的 电子书可以说是完全没有市场的，它必须被整合其他的功能才能实现良好的效果。 通过以上的分析可以发现， 电子书阅读器必须与其他功能进行整合才能被推入市场。 当然， 在整合其他功能的同时，我们更要把电子书阅读的功能完善好。根据分析，我们决定在课设 中实现电子书，音乐播放以及俄罗斯方块游戏的功能。 电子书阅读部分，我们决定实现以下功能： 1. SD 卡及 FA T32 文件系统的读写 2.长/短文件名的显示 3.电子书的显示 4.按阅读进度百分比直接跳转