电气二次回路

1、2012 年 10 月 10 日 前前 言言 变电站是电力系统的一个重要组成部分,由电器设备及配电网络按一定 的接线方式所构成,他从电力系统取得电能,通过其变换分配输送与保 护等功能,它直接影响整个电力系统的安全与经济运行然后将电能安全可 。

2、管理现代化, 在 110KV 变电站的建设和运行管理中,对变电站综合自动化程度的要求增加,在此微机型继电保护装置具有重要的作用和意义,微机型继电保护装置能够及时对变电站出现的故障采取有效的处理方式. 变电站的继电保护和二次回路设计是变电站设。

3、0 一 概述 . 10 二 短路计算. 12 三 短路电流计算: . 15 四 短路电流计算结果. 18 五五 线路保护线路保护 18 一 电力系统继电保护的作用. 18 二 输配电线保护 . 22 三 线路末端短路电流 23 四 线路保护。

4、降压变电所二次电气设计 专 业 机电一体化 班级 2010 级 学生姓名 承担指导任务单位 导师 姓名 导师职称 一毕业设计内容 1主变及主接线的确定 2短路电流的计算 3电力变压器保护的设置及整定计算 410KV 馈出线保护配置及整定计算。

5、压互感器二次回路压降直接影响电能量计量 的准确性,严重时会危及电力系统的稳定运行,因此本文从分析电压 互感器二次压降的形成机理入手, 并提出最为合理的二次压降治理方 案. 关键字关键字:电压互感器;二次压降;补偿 目 录 一绪论1 二电压互。

6、电站电气二次系统设计 指导教师 评 语 是否同意答辩 过程分满分 20 指导教师 签章 评 阅 人 评 语 评 阅 人 签章 成 绩 答辩组组长 签章 年 月 日 毕毕 业业 设设 计计 任任 务务 书书 班 级 学生姓名 学 号发题日期 。

7、 日期:2012 年 4 月 26 日 第 2 页 共 51 页 前言前言 电力系统继电保护作为电气工程及其自动化专业的一门主要课程,主要 包括课堂讲学课程设计等几个主要部分.在完成了理论的学习的基础上,为了 进一步加深对理论知识的理解,本。

8、5 牵引变压器过负荷能力校验 . 3 3 牵引变压器运行技术指标计算 4 4 3.1 牵引变压器在短时最大负荷工况下的电压损失计算 . 4 4 牵引变电所电压不平衡度计算 5 5 4.1 计算电网最小运行方式下的负序电抗 s X . 5 。

9、able, costly, and that has its own market. Because commercial and residential real estate involves a relatively highrisk。

10、 教教 师师 日日 期期 设计题目:设计题目:某某 35kv35kv 变电站一二次回路初步设计变电站一二次回路初步设计 院院 系系 专专 业业 电力工程及自动化电力工程及自动化 班班 级级 学学 生生 姓姓 名名 指指 导导 教教 师师 日。

11、2 第第1 1章章 距离保护的配置及保护装置的类型距离保护的配置及保护装置的类型3 1.1 距离保护的配置3 1.2 保护装置的类型3 第第2 2章章 110KV110KV 线路保护电流互感器好电压互感器型号的选择线路保护电流互感器好电压互。

12、级;差动保护需级. 5 根据电路图确定每相线圈所串联的总阻抗欧姆数包括负载电 流线圈的阻抗连接导线的电阻和接触电阻 ,要求其中总欧姆 数最大的一相,不大于选定准确级下的允许欧姆数. 6 校验电动稳定性:流过电流互感器最大三相短路冲击电流与电。

13、先进国家半个世纪走过的道路.50 年代, 我国工程技术人员创造性地吸收消化掌握了国外先进的继电保护设备性能和运行技 术,建成了一支具有深厚继电保护理论造诣和丰富运行经验的继电保护技术队伍,对全 国继电保护技术队伍的建立和成长起了知道作用.阿。

14、师: 完完 成成 日日 期:期: 2012 年年 1 月月 3 日日 二一二 年 一 月 目录目录 1摘要及关键词摘要及关键词 1.1 摘要:摘要: 1.2 关键词关键词 2 2 引引 言言 3电网距离保护整定计算的准备工作电网距离保护整定。

15、出了用超小型 PLC 代替继电器 开关量控制实现对断路器二次回路的控制并通过对其硬件接线图程序状态转移图和逻 辑图的分析阐明了 PLC 控制的优点. 关键词继电器控制系统 PLC 梯形图 断路器 二次回路 状态转移图 逻辑图 2 Abstr。

16、利用所学过的专业知识,设计断路器二次回路的 PLC 控制系统,替 代原先的继电器控制系统.题目设计到知识内容包括:电机及拖动技术电气 控制技术PLC 原理及应用技术及自动控制原理等.培养学生对所学的本专业 知识的综合运用能力. 二设计论文要。

17、有关规程进行设计.本次设计是我们在校期间进行的最后一个非常重要的综合性实践教 学环节,也是我们学生全面运用所学基础理论专业知识对实际问题进行设计或研究 的综合性训练,同时还是我们将来走向工作岗位而奠定的基本实践.通过本次设计可以增 强我们运。