带式运输机传动装置的设计

1、 目 录 目 录 1 设计任务书 1 一、传动方案的拟定 2 二、电动机的选择 3 三、传动装置的运动和动力参数计算 4 四、传动零件的设计 5 （一） V 带的设计与计算 . 5 （二） 高速级齿轮传动设计 7 （三） 低速级齿轮传动的设计 11 五、轴与轴承的设计计算及校核 14 (一) 轴的设计 . 14 (二) 轴的校核： . 17 六、联轴器的选择 19 七、润滑方式的确定 19 八、减速器的各部位附属零件的设计 19 九、参考资料 20 1 设计任务书 一、一、设计题目：带式运输机传动装置的设计设计题目：带式运输机传动装置的设计 带式运输机连续单向运转，载荷较平稳，单班工作制，使用期限 10 年，载荷较平 稳，小批量生产。
允许输送带速度误差为。
二、二、原始数据原始数据 运输带的牵引力 P(N) 2500 每日工作小时数（h） 8 输送带带速 V(m/s) 0.8 传动工作年限(y) 10 滚筒直径 D(mm) 300 每年工作天数(d) 300 三、设计工作量三、设计工作量 设计说明书 1 份； 减速器装配图 1 张（A1 号图） ； 。

2、 目录 摘要. 一、 设计任务书. 二、 传动方案拟定（电动机设计步骤）. 三、 电动机的选择. 四、 传动装置的运动和动力参数计算. 五、 高速级齿轮传动计算. 六、 低速级齿轮传动计算. 七、 齿轮传动参数表. 八、 轴的结构设计. 九、 轴的校核计算. 十、 滚动轴承的选择与计算. 十一、键联接选择及校核. 十二、联轴器的选择与校核. 十三、减速器附件的选择. 十四、润滑与密封.。

3、30 1 1 摘要摘要 机械设计课程是培养学生机械设计能力技术基础课 课程设计则 是机械设计课程重要的实践环节，其基本目的是： 1通过课程设计实践，树立正确的设计思路，培养综合运用机 械 设计课程和其他先修课程的理论与实际知识来分析和解决机械 设计为体的能力。
2学习机械设计的一般方法、步骤，掌握机械设计的一般规律。
3进行机械设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料 和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练。
4培养运用现代设计方法解决工程问题的能力。
1 2 前言前言 机械设计（machine design)，根据用户的使用要求对专用 机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个 零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将 其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。
机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一 步，是决定机械性能的最主要的因素机械设计的努力目标是： 在各种限定的条件 （如材料、 加工能力、 理论知识和计算手段等） 下设计出最好的机械，即做出优化设计。
优化设计需要。

4、 指导教师指导教师 第 2 页 2 机械设计课程设计任务书 学生姓名 专业班级 学 号 指导教师 职 称 教研室 机械教研室 题目 设计带式运输机传动装置 编号 DD-2 传动系统图： 原始数据原始数据： 运输机工作轴转矩运输机工作轴转矩)/(mNT 运输带工作速度运输带工作速度 )/( 1 smv 卷筒直径卷筒直径mmD / 750 0.75 300 工作条件工作条件： 连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期限连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期限 10 年，小批量生产，单班制工作，运输带速度允许误差为年，小批量生产，单班制工作，运输带速度允许误差为5% 要求完成：要求完成： 第 3 页 。