环境检测课程设计

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1、0 绪绪 论论 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，中国的发展给人们带来 巨大的方便，也对我们的生活环境产生了质的变化，环境的污染一点一点 的影响着我们，到现在成了世界上一个不可忽视的重要问题，工业的生产、 生活的污水等大大破坏了陆地、海洋、大气、水的状态。 环境检测和治理,是一项技术性很强的新兴行业。 环境检测的介质对 象大致可分为水质检测、空气检测、土壤检测、固体废物检测、生物检测、 噪声和振动检测、电磁辐射检测、放射性检测、热检测、光检测、卫生（病 原体、病毒、寄生虫等）检测等。作为一名环境学院的学生，我们时刻关 心着我们的环境质量。我们要尽自己的所学来改善我们的生活环境，所有 的理

2、论都是建立在实践的基础之上的。 所以我们进行设计实验，对黄石理工学院校园内NO2,SO2, TSP，PM10 含量等一系列指标进行了检测，并且收集以往的大气监测资料对校园内气 体进行分析，并提出了一系列的治理与防护措施。 本着小心谨慎、实事求是的态度，我们认真仔细的对待整个实验，学 习到了很多在书本中无法学到的内容，并且对我们的实践操作能力有了非 常大的提升。在张老师及刘老师的悉心指导下，我们进一步了解了我们的 专业，我们对自己的专业知识有了自己新的认识，本次试验取得了圆满的 成功。书中的不足之处还望各位读者批评、斧正。 2011 年 5 月 16 日 2 目目 录录 1.1. 课程设计的目的

3、课程设计的目的.1. . 2.2. 监测内容及目的监测内容及目的.1 3.3. 黄石理工学院概况黄石理工学院概况.1.1. . 3.1地理位置.1 3.2学校概况1 4.4. 黄石理工学院污染源黄石理工学院污染源调查调查22 . 4.1环境空气污染源2 4.2地表水污染源2 4.3噪声污染源2 4.4固体废物污染源2 5.5. 环境空气现状监测环境空气现状监测3 3 5.1监测点的布设.3 5.2监测项目及测定方法.3 5.3监测结果的处理统计6 6. 校园环境空气质量分析评价校园环境空气质量分析评价.1414. 6.1现状监测因子.14. 6.2分析检测标准.14 6.3评价方法模式.14 6.4校园环境空气质量分析评价.14 6.5分析评价结果