机电一体化课程设计--控制和检测液压系统的液压和液压油的温度

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1、 机电一体化课程设计机电一体化课程设计 班 级： 学 号： 姓 名： 指导老师： 2013 年 3 月 7 日 1 目目 录录 一：题目综述一：题目综述 2 二：设计思路二：设计思路 3 三：电路分析三：电路分析 4 四：附录四：附录 12 五：实习心得五：实习心得 16 2 一一：题目综述：题目综述 选题背景选题背景 机电一体化专业旨在培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作 的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才，机电一体化课程设计作为机械电子专 业的实践教学环节,考察学生综合运用所学专业知识进行分析问题和解决问题的 能力.科学合理地安排课程设计的内容.使学生即能在有限

2、的时间内掌机电一体 化设备的设计过程,培养学生的工程设计能力和解决实际问题能力,又能训练学 生抓住问题的主要矛盾有针对性的加以深入的研究是课程设计成功与否的关键 所在.本文针对课程设计教学过程中实际遇到的问题,探索机电一体化课程设计 的内容设置,对于提高课程设计的教学质量具有重要意义. 题目要求题目要求 本次设计题目旨在控制和检测液压系统的液压和液压油的温度， 以防系统的 压力或者油温的变化而导致的系统工作不稳定， 设计一电路板控制系统，检测液 压油油、压油温检测系统，其中压力 P=15 MPa，油温 T=80，绘制电路原 理图和电路板图。 选题目的选题目的 当代数学信号处理的发展趋势之一是在

3、通用的硬件上借助软件实现复杂的 功能，伴随对软件依赖性的增加，软件的开发成本也相应提高，甚至出现赶超硬 件投入的趋势。 机电一体化是指机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进 了电子技术， 并将机械装备和电子设备以及软件等有机的结合起来所构成的系统 的总称。也就是说机电一体化的连接机械和电子、气压、液压等相关的的关键技 术， 在微电子技术、 计算机技术、 及信息处理技术的高速发展， 消费者对高性能、 高自动化的机械化产品提出了更高的要求， 也就是要求我们从事机械设计制造及 自动化行业的技术人员掌握机电一体化技术的重要性所在。 机电一体化的关键技术有： （1）机械技术， （2）计算机

4、及信息处理技术， （3）系统技术， （4）自动控制技术， （5）传感检测技术， （6）侍服传动技术。 在新的历史背景下，同时因也是个知识爆炸的年代，不管是对祖国经济的发展， 还是一个很现实的问题：对自己将来的发展，对于掌握、精通这门技术都尤为的 显得重要。 而这次课程设计，一方面让我们从理论到实践的一个联系，另一方面也是温 习和巩固所学的专业知识特别是单片机方面的知识， 对于单片机系统能够从整体 上认识和把握，能够从整体的高度上根据实际需求设计出有效的系统。接触和学 习一种相当有效的电路设计软件 PROTEL99，熟悉和了解基本的操作，能够根据 设计需求独立设计和布局出合理的电路原理图（SCH）和电路板图（PCB） 。系统 化针对实际问题的解决和设计思路，掌握独立解决问题的方法，为即将面临的社 会实践打好基础，都是非常必要的。 3 二：设计思路二：设计思路 一个单片机系统应该包括信号检测处理板块，控制中心板块，人机对话板块，因 此，按照本题的要求，设计如下组成框图。 整个系统拟采用压力传感器和温度传感器对所需的信号进行采集， 当获取所 需的信号之后，经过对信号的滤波和放大电路的放大号，传输至 A/D 转换器进 行 A/D 转换，将采集到的模拟信号转化为数字信号，最后将数字信号读入