eda课程设计报告--洗衣机

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1、1 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 题目：题目： 洗衣机洗衣机 学院（系） ：学院（系） ： 电气工程学院电气工程学院 年级专业：年级专业： 学学 号：号： 学生姓名：学生姓名： 指导教师：指导教师： 教师职称：教师职称： 实验师实验师 课程设计（论文）任务书课程设计（论文）任务书 院（系） ：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 洗衣机 设 计 技 术 参 数 洗衣机工作时间可在 1-15 分钟内任意设定（整分钟数） ； 规定洗衣机运行规律为正转 20s、停 10s、反转 20s、停 10s、再正转 20s， 如此反复； 洗衣机正转时在

2、双色点阵上显示 Z，反转时显示 F； 要求用两个数码管显示洗衣机剩余工作时间，每当电机运行 1 分钟，显示 器自动减 1，直到为 0 时，电机停止运转； 设 计 要 求 用动态数码管显示时间； 电机正转、反转要用双色点阵显示。 工 作 量 学会使用 Max+PlusII 软件、V erilog HDL 语言和实验箱； 独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； 参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 1. 了解 EDA 的基本知识，学习使用软件 Max+PlusII，下发任务书，开始电 路设计； 2. 学习 V erilog HDL 语言，用 V erilog HDL 进行程序设计； 3.

3、学习使用实验箱，继续电路设计； 4. 完成电路设计； 5. 编程下载、连接电路、调试和验收； 6. 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 数字电子技术基础.阎石主编.高等教育出版社. EDA 课程设计 A 指导书. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 金海龙 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份 年 月 日 目 录 第 1 章 摘要1 第 2 章 设计方案2 第 3 章 Verilog HDL 源程序3 第 4 章 源程序各部分波形仿真图5 第 5 章 管脚锁定及硬件连线 14 第 6 章 结论 16 参考文献 18 前前 言言 面对当今飞速发展的电子产品市场，电子设计人

4、员需要更加实用、快捷的 EDA 工具，实用 统一的集成设计环境，改变传统设计思路，即优先考虑具体物理实现方式，而将精力集中到设计 构思、 方案比较和寻找最优化设计等方面， 以最快的速度开发出性能优良、 质量一流的电子产品。 今天的EDA工具将向着功能强大、简单易学、使用方便的方向发展。 此次课程设计的题目洗衣机，本任务书，首先概括介绍了EDA 技术、VerilogHDL硬件描述语言， 根据任务书对本课题整体思路进行了介绍，然后分别介绍了主程序各部分的功能，并绘制波形仿 真，再次给出实现本任务书所要求的功能及其附加功能的源程序以及波形仿真图，最后进行管脚 锁定和外部硬件连线并下箱实现了所有功能。

5、在本次课程设计过程中源程序编译及硬件连接过程 中都遇到了很多困难，在老师的耐心指导下完成了本次课程设计。再次特别感谢老师的指导。 第一章第一章 摘摘 要要 数字电路主要是基于两个信号 （我们可以简单的说是有电压和无电压） ， 用数字信号完成对数 字量进行算术运算和逻辑运算的电路我们称之为数字电路，它具有逻辑运算和逻辑处理等功能， 数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。 1. EDA介绍 EDA 技术，就是以大规模可编程逻辑器件为设计载体，以硬件描述语言为系统逻辑描述的主 要表达方式，以计算机、大规模可编程逻辑器件的可开发软件及实验开发系统为设计工具，通过 有关的开发软件，自动完成用软件的方式设计的电子系统到硬件系统的逻辑编译、逻辑化简、逻 辑分割、逻辑综合及优化、逻辑布局布线、逻辑仿真，直至完成对于特定目标芯片的适配编译、 逻辑映射、编程下载等工作，最终形成集成电子系统或专用集成芯片的一门新技术。 利用EDA技术进行电子系统的设计，具有以下几个特点： （1）用软件的方式设计硬件； （2） 用软件的方式设计的系统到硬件系统的转换是由有关的开发软件自动完成的；（3)设计过