plc课程设计--数字时钟设计

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1、成绩 _ 可编程逻辑控制器 课程设计报告 题题 目目 数字时钟设计 系系 别别 自动化 专业名称专业名称 电气工程及其自动化 班班 级级 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 目录目录 可编程逻辑控制器课程设计任务书 1 设计题目一：数字时钟设计. 1 系统工作过程说明. 1 设计步骤： . 2 摘要. 3 一、绪论 4 1、设计目的 . 4 2、设计内容 . 4 3、要实现的目标 4 二、系统分析及硬件设计 . 5 1、系统工作说明 5 2、系统 I/O 分配 . 5 3、PLC 外围接线 7 三、系统软件设计 8 1、系统流程图 8 2、系统程序设计 9 四、系统调试13 五、总结.1

2、3 参考文献.14 附录15 一、语句表 15 二、其他图表.17 二二 0 0 一三一三 年年 六六 月月 可编程逻辑控制器课程设计任务书可编程逻辑控制器课程设计任务书 供 10 级电气工程及其自动化、电气工程与自动化、自动化专业学生用 引言： 可编程逻辑控制器课程设计是该课程的一个重要教学环节，既有 别于毕业设计，又不同于课堂教学。它需要学生统筹运用所学基本理论、基本 方法对现实生活中的实际系统进行设计和调试。 设计题目一：数字时钟设计设计题目一：数字时钟设计 本设计要求熟练使用西门子公司的 S7-200 系列产品的指令系统， 根据控制 要求进行 PLC 梯形图编程，设计数字时钟。 系统工

3、作过程说明系统工作过程说明 如下图所示，为数字时钟的工作原理图模拟图。系统共有启动、停止、时 调整、分调整键四个按钮和 LED 数码管显示。当按下启动按钮时，系统启动， 时间为 00:00:00，系统从初始时间开始定时，如果想要改变时间，则可以通过 时和分调整按钮对小时和分进行调整，数字时钟就从新设定值开始计时。 S7-200 PLC CPU226 系统总开关SB0 秒个位调整SB1 秒十位调整SB2 分个位调整SB3 分十位调整SB4 时个位调整SB5 时十位调整SB6 LED数码管 输出 2 设计要求： 1、系统上电，按下“启动”开关，系统开机时间 00:00:00，系统准备就绪， 从初始

4、值开始计时。 2、系统可显示的时间为 00:00:00-23:59:59，也就是时间到 23:59:59 时再增 加一秒则系统时间又为初始值 00:00:00，如此循环； 3、如果需要事先调整时间，从调整时间开始定时，可以通过时、分调按键 进行调整； 4、由于实验器材的原因，CPU226 只有 16 点输出，没有数字量扩展模块， 在设计时， 考虑有数字量扩展模块， 而在上机验证时， 只需用两个 LED 显示秒； 5、按下停止按钮，系统停止。 设计步骤：设计步骤： （1）对系统进行需求分析，确定 I/O 点数，分配 I/O 地址； （2）画出 PLC 硬件接线图； （3）绘制 PLC 梯形图；

5、（4）系统上机调试。 3 摘要摘要 本设计采用计数器、显示器和校时电路组成。由 LED 数码管来显示 PLC 所 输出的信号。总体方案设计由主体电路和扩展电路两大部分组成。其中主体电 路完成数字钟的基本功能,扩展电路完成数字钟的扩展功能。 20 世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎 渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的 提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来种 定时电气的自动启用等，所有这些，都是以钟表数字化为基础的。因此，研究 数字钟及扩大其应用，有着非常现实的意义。 关键词：关键词：PLC 数字时钟 控制

6、 LED 数码管 4 一、绪论一、绪论 1、设计目的、设计目的 使学生在学完了可编程逻辑控制器课程的基本理论，基本知识后，能 够综合运用所学理论知识、拓宽知识面，系统地进行电子电路的工程实践训练， 锻炼动手能力，培养工程师的基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。 2、设计内容、设计内容 本设计以如何显示时间为例， 说明怎么利用 PLC 组成的七段码数显时钟控制 器。该控制器可以动态显示小时、分、秒。开机后显示初始状态，按下启动按 钮，该控制器开始工作；按下停止按钮，显示暂停于当前状态。在控制器工作 的工程中，可以进行秒、分、小时、各状态采用动态循环方式。 3、要实现的目标、要实现的目标 1、系统上电，按下“启动”开关，系统开机时间 00:00:00，系统准备就绪， 从初始值开始计时。 2、系统可显示的时间为 00:00:00-23:59:59，也就是