电算化课程设计--应收账款管理程序设计

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1、 会计电算化 课程设计说明书 题目：题目： 应收账款管理程序设计应收账款管理程序设计 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号： 10 级 院院 （系） ：（系） ： 管理学院 专专 业：业： 会计学 指导教师：指导教师： 2013 年年 6 月月 28 日日 会计电算化会计电算化 课程设计任务书课程设计任务书 题目：题目： 应收账款管理程序设计 课程设计从课程设计从 2013 年年 6 月月 24 日起到日起到 2013 年年 6 月月 28 日日 1、课程设计的内容和要求（包括原始数据、方法要求、工作要求等） ：、课程设计的内容和要求（包括原始数据、方法要求、工作要求等） ： (1)通过对应收账

2、款明细表中的到期日和统计日期作对比分析，计算每一笔应 收账款的账龄，统计出应收账款金额和已到期应收账款金额；再根据每一客 户公司每一笔应收账款的账龄来统计出每个客户公司账龄在一定的时问段的 应收账款金额，并计算出每一客户公司应收账款的总额及在总应收账款中的 百分比。 (2)设计书格式：设计说明书要求封面统一格式打印，其余部分可以手写，也 可打印。打印稿的版面要求：A4 纸，页边距：上 2cm，下 2cm，左 2.5cm、 右 2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值 20；页码：底部居中。手 写时要求采用学校统一规定的课程设计专用纸，文字整齐、规范，各段落的 层次与格式以及图表的要求等要与

3、打印的版式要求相一致。一份完整的计算 说明书（论文）应包括以下几个方面：封面（包括题目、院系、学生班级、 学号、学生姓名、指导教师姓名等） 、目录、正文、参考文献等。 2、对课程设计成果的要求、对课程设计成果的要求包括图表、实物等硬件要求 ：包括图表、实物等硬件要求 ： (1)应收账款管理信息齐全、真实、完善，满足管理者对应收账款管理的需求， 实现应收账款管理的信息化、数据化，保证信息流、资金流、票据流的一致、 及时，使各合作企业的资金信息达到共享。 (2)程序运行流畅、简便，得出的结论正确，方案可行。 (3)引导应收账款的管理，保证应收账款的安全，防止过多的坏账损失和因应 收账款过多导致的资

4、金流的不畅。 3、课程设计工作进度计划：、课程设计工作进度计划： 时间时间 设计任务及要求设计任务及要求 6-24 布置课程设计任务及要求说明，学生着手做准备工作。 6-25 学生完成方案设计、资料查找及梳理工作。 6-26 进行课程设计的具体设计工作。 6-27 进行设计方案的调试及运行工作，准备上交最终设计成果。 6-28 完成所有学生课程设计的答辩及成绩评定。 目 录 1.选题背景1 2.方案设计论述1 3.过程论述1 4.结果分析4 5.总结5 参考文献5 应收账款管理程序设计 1、选题背景 应收账款是指对外销售产品、材料、供应劳务及其他原因，应向购货单位或接受劳务 的单位及其他单位收

5、取的款项，应收账款在公司财务中占有很重要的地位。通过应收账款 管理程序所做的统计分析，可清楚地在表格中看出整个公司应收账款的统计信息，便于管 理者管理应收账款，减少应收账款造成的坏账损失及资金周转不灵等问题。 2、方案设计论证 (1)通过应收账款明细表中的到期日和统计日期作对比分析，计算出每一笔应收账款的账 龄，统计出总应收账款金额和己到期应收账款金额； (2)再根据每一客户公司每一笔应收账款的账龄来统计出每个客户公司账龄在一定的时问 段的应收账款金额，并计算出每一客户公司应收账款的总额及在总应收账款中的百分比。 3、过程论述 (1)新建工作薄并命名为“应收账款管理”。 (2)在 Sheet1中输入基础数据。先选中 B2单元格，选择“格式”“单元格”命令，弹出 “单元格格式”对话框，将 B2单 元格的数字格式设为“文本”，设置完毕后在 B2单元格 输入“201