多校区局域网课程设计

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1、 1 网络工程实践 课程设计报告 课 题： 多校区局域网 姓 名： 学 号： 同组姓名： 同组姓名： 专业班级： 网工 10101 指导教师： 设计时间： 2013 上半年第 16-17 周 评阅意见： 评定成绩： 指导老师签名： 年 月 日 2 目录 一、 课程设计目的 3 二、设计任务及要求 3 三、需求分析. 3 3.1、调研情况 3 3.2、多校区网达到的目标 4 3.3、需求功能 4 四、网络设计. 5 4.1、设计思想 . 5 4.2、网络设计原则 5 4.3、总体规划 5 4.4、拓扑设计 5 4.5、物理设计 6 4.5.1、路由器和三层交换机选择原则 6 4.5.2、物理设备

2、清单 6 4.6、IP 设计 7 4.6.1、IP 地址分配 . 7 4.7、路由设计 8 五、设备安装调试含代码 8 5.1、路由器的配置代码 8 5.2、三层交换机的配置代码 . 9 5.3、二层交换机的配置代码 14 5.3、调试结果截图 17 六、 设计重难点分析 .23 6.1、地址池 23 6.2、ACL 访问控制链表23 七、课程设计小结.23 八、参考文献24 3 一、一、 课程设计目的课程设计目的 网络工程实践是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该内容可以培养学 生理论联系实际的设计思想， 训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识， 结合实际网络 设备， 解决在设计

3、、 安装、 调试网络中所遇到的问题， 从而使基础理论知识得到巩固和加深。 学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层交换 机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。 另外通过实践，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机 路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置， 同时提高学生的应用 能力和动手实践能力。确立校园网建设的目标，不仅要考虑技术方面，而且还要考虑环境、 应用和管理等方面，必须与学校各方面改革、建设长远发展相结合，科学论证和决策。根据 这一要求：建设一个技术先进、扩展性强、能覆盖多校区主要楼宇的校园主干网络，将学

4、校 的各种 PC 机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，形成结构合理、 内外沟通的校园计算机网络系统。 二、设计任务及要求二、设计任务及要求 用一组实验设备（2 个路由器、二台二层交换机、二台三层交换机）构建一个多校 区局域网，主校区与分校区互通，并实现到 Internet 的访问。具体要求如下： a) 在一台两层交换机上划分多个 VLAN。 要求实现：Vlan 之间均能通过路由器访问外网，Vlan 之间不能通信。 b) 在一台三层交换机上划分多个 VLAN，并配置 SVI 接口使 Vlan 之间能够通信。要求： Vlan 之间能能够互通，能访问 Internet。 c)

5、多校区路由器内采用 OSPF 路由协议，使全网联通。 d) 采用路由器将主校区网再与外网（校园网）相联，配置 NAT 协议。 e) 画出网络拓扑图，并给各 VLAN 划分 IP 地址、掩码、网关，以及各网络设备接口的 IP 地址。 f) 需要在三层交换机中设置访问控制链表， 使某些 Vlan 之间实现单向控制或独立或自 由访问 g) IP 分配规则：使用 172.16.0.0/12 三、需求分析三、需求分析 3.1、调研情况 大学共有两个校区：主校区和分校区。主校区建筑主要有教学楼2 栋，实验楼 1 栋， 行政楼 1 栋，体育馆1 栋，图书馆 1 栋，宿舍4 栋，食堂 1 栋。分校区建筑主要有

6、教学 楼 2 栋，实验楼1 栋，行政楼 1 栋，体育馆 1 栋，宿舍 4 栋，食堂1 栋。 主校区： 1.教学楼 2 幢（11 层） ，每层有教室 20 间，每个教室布设信息点 1 个。 2.实验大楼 1 幢（7 层） ，每层有实验室 12 间，每个实验室布设信息点 4 个，7 层为计 算机中心，布设信息点 300 个。 4 3.行政大楼 1 幢（5 层） ，每层有办公室 10 间，每间办公室布设 5 个信息点。第 5 层为 网络中心，有 2 间办公室和一间大机房，每间办公室布设 12 个信息点，大机房布设信息点 100 个，并通过一根光纤通过电信公网接入Internet。一根光纤通过 VPN 设备与其他校区连 接。 4.学生宿舍楼 4 幢（11 层） ，每层有 24 间房间，每间布设信息点 6 个。 5.食堂 1 幢（3 层） ，1、2 楼为餐厅，布设信息点 5 个，3 楼为 3 间管理办公