课程设计--实现计算器功能的应用程序

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1、 设计（论文）题目： 实现计算器功能的应用程序 学 院 名 称： 电子与信息工程学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计科 121 姓 名： 学 号： 2 目 录 1 设计背景和需求分析设计背景和需求分析 3 1.1 设计背景 3 1.2 应用背景 3 1.3 需求分析 3 1.4 应用技术 3 2 系统结构设计系统结构设计 4 2.1 系统结构模型 4 2.2 模块划分 5 2.3 实现方法 5 3 程序模块设计与调试程序模块设计与调试 6 3.1 设计和调试各程序模块 7 3.2 提交主要的程序段 12 4 结束语结束语 13 4.1 系统应用前景 13 4.2 不足与改进 13 4

2、.3 体会 14 3 1.设计背景和需求分析 1.1 设计背景 （1）巩固和加深学生对类的基本知识的理解和掌握； （2）掌握 C+语言编程和程序调试的基本技能； （3）利用 C+语言进行基本的软件设计； （4）掌握书写程序设计说明文档的能力； （5）提高运用 C+语言解决实际问题的能力。 1.2 应用背景 说起计算器，值得我们骄傲的是，最早的计算工具诞生在中国。中国古代最早采 用的一种计算工具叫筹策， 又被叫做算筹。 这种算筹多用竹子制成， 也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一束，放在布袋里可随身携带。 直到今天仍在使用的珠算盘，是中国古代计算工具领域中的另一项发明，明 代时的珠算盘已

3、经与现代的珠算盘几乎相同。 十七世纪初，西方国家的计算工具有了较大的发展，英国数学家纳皮尔发明 的“纳皮尔算筹”，英国牧师奥却德发明了圆柱型对数计算尺，这种计算尺不仅能 做加减乘除、乘方、开方运算，甚至可以计算三角函数，指数函数和对数函数， 这些计算工具不仅带动了计算器的发展，也为现代计算器发展奠定了良好的基 础，成为现代社会应用广泛的计算工具。 1.3 需求分析 即要实现简单计算器等功能，包括加、减、乘、除等运算功能，还要实现数 据的输入、输出、计算、显示等功能。 1.4 应用技术 Visual Studio 2005、 C+编程、 MFC、 类 4 2.系统结构设计 2.1 系统结构模型

4、开始 输入第一个数 加 法 减 法 乘 法 除 法 乘 方 开 方 输入第二个数 寄 存 器 清 0 输出结果 结束 5 2.2模块划分 2.3 实现方法 运用MFC制作界面输入代码，创建类来实现 序号 文件名 主要功能 备注 1 + 加法求和 两个操作数 2 - 减法求差 两个操作数 3 * 乘法求积 两个操作数 4 / 除法求商 两个操作数 5 sqrt 求平方根 一个操作数 6 乘方 求平方 一个操作数 7 = 等于 8 c 寄存器清0 6 3.程序模块设计与调试 3.1 设计和调试各模块程序/主要程序段 数字等号按钮程序： void CZjfDlg:OnButton19() / TODO: Add your control notification handler code here Calc2(); m_sign = =; equals = true; void CZjfDlg:OnButton7() / TODO: Add your control notification handler code here m_numb = 1; Calc1(); void CZjfDlg:OnButt