开题报告--多层综合办公楼建筑、结构设计

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1、 毕业设计（论文）毕业设计（论文）开题报告开题报告 课题名称课题名称 多层综合办公楼建筑、结构设计 开题报告 一、一、 所研究课题的目的及意义所研究课题的目的及意义 毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技 能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的 理解，培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工 程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。 通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系 实际的工作作风，严肃认真的科学态度。 毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立

2、系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准 图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于 培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着 重要意义。 毕业设计是大学学习的最后一课，也是最重要的一课，毕业设计是总结我们在校期 间的学习成果，是对我们的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的 能力、绘图水平、书面及口头表达能力等进行的综合考核。我们应当在教师指导下独立 完成毕业设计，学习、掌握和提高综合应用所学的理论知识进行分析问题和解决问题的 能力，使之熟悉建筑设计、结构设计、和施工组织设

3、计的设计方法，并能最终获得设计 的基本训练。这就要求我们必须要明确设计指导思想，掌握设计原理是要贯彻“适用、 安全、经济、耐久性，要求结构受力清楚，传力路线简明，传力路线最短，在可能的条 件下注意美观”的建筑方针，并满足现行有关规范的要求。 在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处 理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的 发展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程 专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必 要的准备。 二、二、 调研资料综述调研资料综述 （1

4、）规划建筑退让道路红线详见地形图。 （2）当地日照间距系数为 1.1；主导风向：夏季为东南风，冬季为北风。 （3）主体建筑采用框架结构，耐火等级为二级。 （4）建筑层数为五层，层高为 3.34.2m，总高度控制在 24m 以下。 （5）采用独立基础，地基持力层为碎石土，其承载能力特征值为 180 kN/m2，持力层距 离自然地面深度为 1.5m。无软弱地基下卧层。碎石土持力层以上为杂填土。 （6） 该地区抗震设防烈度为 6 度，设计基本地震加速度为 0.05 g，建筑场地土类别为 类，场地特征周期为 0.35 s，框架抗震等级为四级，设计地震分组为第一组。 三、三、 建筑、结构设计过程建筑、结

5、构设计过程 （一）建筑设计（一）建筑设计 首先在接到任务书后，我充分学习任务书，我了解到： 1 1、设计任务、设计任务 柳州市某集团公司因事业发展， 员工不断增加， 原有办公场所已不能满足现有要求。 为了适应规模扩大的需要，拟新建一栋多层办公楼，总建筑面积控制在 3000m 2，上下浮 动不超过 5%。 该项目位于该集团基地内，东为活动场地，南接基地主干道，西为次干道，北面为 原有办公楼。地势平坦。 2 2、设计要求、设计要求 （1）规划建筑退让道路红线详见地形图。 （2）当地日照间距系数为 1.1；主导风向：夏季为东南风，冬季为北风。 （3）总平面中应综合解决好功能分区、出入口、绿化等问题。

6、 （4）主体建筑采用框架结构，耐火等级为二级。 （5）建筑层数为五层，层高为 3.34.2m，总高度控制在 24m 以下。 3 3、房间组成及要求、房间组成及要求 （1）套间式办公室：8 间，面积 4050 m 2，单独配备卫生间； （2）小型办公室：40 间，面积 2030 m 2； （3）大会议室：1 间，80100 m 2； （4）小会议室：5 间，面积 4050 m 2； （5）接待室：1 间，面积 4050 m 2； （6）收发室：面积 1020 m 2； （7）卫生间（男女） ：每层面积 3040 m 2； （8）档案室：面积 4050 m 2； （9）门厅、走道、楼梯、过渡交流空间等，面积自定。 其次，在指导老师的指导，以及自己参考资料，开始建筑设计： （1）设计说明书：设计的主要依据；设计意图及方案特点；建筑结构方案及构造特点； 主要建筑材料及装修标准；主要技术经济指标等。 （2）建筑总平面图：比例 1：500，表示用地范围，建筑物平面形状、位置和大小，设 计层数及表高，道路及绿化布置。 （3）各层平面图、剖面图、立面图：比例 1：