网络课程设计--互联网的模拟与分析

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1、 课程设计课程设计(综合实验综合实验)报告报告 ( 2012- 2013 年度第 2 学期) 名 称： 计算机网络课程设计 题 目： 互联网的模拟与分析 院 系： 计算机系 班 级： 软件 1001 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩： 日期:2013 年 7 月 1 日 计算机网络课程设计计算机网络课程设计 任任 务务 书书 一、一、 目的与要求目的与要求 1目的 将网络基本原理及基本概念用于实际，将书本上抽象的概念与具体的实现技术结 合起来，使学习深化，培养学生对基本原理的应用能力以及实际动手能力。 2要求 独立完成课程设计题目以及课程设计报告。报告应包括设计思路、网络拓

2、扑图、 开发中遇到的问题以及解决方法。 二、二、 主要内容主要内容 1. 网络设备认知及基本配置操作 （1） 了解路由器、交换机等网络设备结构。 （2） 完成以下实验，掌握路由器、交换机等的配置方法，理解相关网络协议。 交换机的基本配置； 路由器的基本操作； OSPF 基本配置； RIP v2 配置； 静态路由配置； 跨交换机实现 VLAN; 利用单臂路由实现 VLAN 间路由； 广域网协议的封装。 2. 互联网的模拟 （1） 结合实验环境，提出模拟网络互联需求，设计并完成组网，要求尽最大可能 利用实验资源。 网络物理拓扑结构设计及 IP 地址分配； 网络逻辑拓扑结构设计； （2） 网络设备配

3、置实现 按步骤（1）所设计的网络拓扑进行设备连接并配置。配置内容包括路由 选择协议 OSPF 配置，VLAN 划分等，并进行测试。 3. 基于模拟互联网的网络协议分析。 在上面设计并实现的网络环境下， 完成如下协 议分析： 以太网数据链路层帧格式分析； 网络层分片； ARP 地址解析协议分析； TCP 传输控制协议分析； FTP 协议分析。 三、三、 进度计划进度计划 序号序号 设计内容设计内容 完成时间完成时间 备注备注 1 网络设备认知及配置操作 第一天 2 模拟环境设计及网络设备配置 第二、三天 3 基于模拟互联网的网络协议分析 第四天 4 验收、撰写课程设计报告 第五天 四、四、 设计

4、成果要求设计成果要求 1 网络配置拓扑图准确，配置结果测试成功； 2 网络协议分析准确； 2 课程设计报告格式规范，内容详实。 五、五、 考核方式考核方式 考勤、验收和课程设计报告。 学生姓名：苏彦郊 指导教师：赵慧兰 2013 年 7 月 1 日 一、课程一、课程设计设计(综合实验综合实验)的目的与要求的目的与要求 1目的 将网络基本原理及基本概念用于实际，将书本上抽象的概念与具体的实现技术结 合起来，使学习深化，培养学生对基本原理的应用能力以及实际动手能力。 2要求 独立完成课程设计题目以及课程设计报告。报告应包括设计思路、网络拓扑图、 开发中遇到的问题以及解决方法。 二二、主要内容主要内

5、容 4. 网络设备认知及基本配置操作 （3） 了解路由器、交换机等网络设备结构。 （4） 完成以下实验，掌握路由器、交换机等的配置方法，理解相关网络协议。 交换机的基本配置； 1）实验目的 掌握交换机命令行各种操作模式的区别， 能够使用各种帮助信息， 以 及用命令进行基本的配置。 2）需求分析 需要在交换机上熟悉各种不同的配置模式以及如何在配置模式间切 换，使用命令进行基本的配置，并熟悉命令行界面的操作技巧。 3）实验拓扑 图 2- 1 实验拓扑图 4）实验设备 三层交换机 1 台 5）实验原理 交换机的管理方式基本分为两种：带内管理和带外管理。通过交换 机的 Console 口管理交换机属于

6、带外管理，不占用交换机的网络接口，其 特点是需要使用配置线缆，近距离配置。第一次配置交换机时必须利用 Console 端口进行配置。 交换机的命令行操作模式，主要包括：用户模式、特权模式、全局配 置模式、端口模式等几种。 用户模式 进入交换机后得到的第一个操作模式，该模式下可以 简单查看交换机的软、硬件版本信息，并进行简单的测试。用户 模式提示符为 switch 特权模式 由用户模式进入的下一级模式，该模式下可以对交换 机的配置文件进行管理，查看交换机的配置信息，进行网络的测 试和调试等。特权模式提示符为 switch# 全局配置模式 属于特权模式的下一级模式，该模式下可以配置 交换机的全局性参数（如主机名、登录信息等） 。在该模式下可以 进入下一级的配置模式，对交换机具体的功能进行配置。全局模 式提示符为 switch(config)