图书馆借阅系统数据库原理及应用课程设计

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1、 1 课课 程程 设设 计计 课程名称 数据库原理及应用数据库原理及应用 题目名称 图书借阅管理数据库设计图书借阅管理数据库设计 学生学院 管理学院管理学院 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 20102010 年年 7 7 月月 2 课程设计任务书 题目名称 图书借阅管理数据库设计 学生学院 管理学院 专业班级 姓 名 学 号 一、课程设计的内容 根据选题完成数据库设计， 并撰写相应的课程设计报告， 主要内容包括：（1） 数据库概念模式设计； （2）数据库逻辑模式设计； （3）数据库保护设计。 二、课程设计的要求与数据 根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识， 完

2、成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是 ER 图的设计、 关系模式的转换与规范化以及如何利用 DBMS 完成数据表及数据库的创建和操 作。 三、课程设计应完成的工作 （1） 数据库概念模式设计 写出由基本项构思 ERD 的四条原则及根据这些原则相应得出的实体、联系 及其属性，并确定主实体的主标识，画出 ERD；用原则 4 检查改正错误；对其 中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 （2）数据库逻辑模式设计 1）一般逻辑模型设计：写出由 ERD 导出一般关系模型的四条原则，列出 数据库初步构思的关系框架，并检查改进之。 2)具体逻辑模型设计：按所用的 DBMS 要求，设计表（文件

3、）的具体结构， 在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 （3）数据库保护设计 1)设计表间关系：列出父表与子表的关联索引，指出要建立的表间关系的类 型。 2)完整性设计：列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件；列出记录 完整性约束及其约束条件；列出参照完整性表。 3 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 课程设计任务的布置 D302 2010.6.9 2 数据库概念模型设计 分散进行 2010.6.28 3 概念模型的修改与确定,答疑 D302 2010.6.29 4 数据库逻辑模型设计 分散进行 2010.6.30 5 数据库保护设计及数据库的实现,上机

4、检查 D302 2010.7.1 6 课程设计报告的撰写,上机检查 D302 2010.7.2 五、应收集的资料及主要参考文献 1崔巍主编.数据库应用与设计.清华大学出版社，北京：2009. 发出任务书日期： 2010 年 6 月 9 日 指导教师签名： 计划完成日期：2010 年 7 月 2 日 基层教学单位责任人签章： 主管院长签章： 4 目录目录 1 1 课程设计要求课程设计要求 . 1 2 2 数据库概念模式设计数据库概念模式设计 . 2 2.1 2.1 整理的数据项整理的数据项 2 2.2 2.2 绘制绘制 ERDERD 2 3 3 数据库逻辑模式设计数据库逻辑模式设计 . 2 3.

5、1 3.1 一般逻辑模型设计一般逻辑模型设计 . 2 3.1.1 3.1.1 按四原则转化按四原则转化 . 2 3.1.2 3.1.2 转化的逻辑模型转化的逻辑模型 . 4 3.1.3 3.1.3 逻辑模型的优化逻辑模型的优化 . 4 3.2 3.2 具体逻辑模型设计具体逻辑模型设计 . 4 4 4 数据库保护设计数据库保护设计 . 5 4.14.1 设计表间关系设计表间关系 . 5 4.24.2 完整性设计完整性设计 . 5 4.2.1 4.2.1 书籍关系表书籍关系表. 5 4.2.2 4.2.2 书籍的出版社关系表书籍的出版社关系表. 6 4.2.3 4.2.3 借书人关系表借书人关系表

6、 . 6 4.2.4 4.2.4 借阅关系表借阅关系表. 6 5 5 数据库实现数据库实现 6 5.1 5.1 建立数据库建立数据库 6 5.2 5.2 建立数据表建立数据表 7 5.3 5.3 数据库的表间关联数据库的表间关联 . 10 6 6 感想与体会感想与体会. 11 参考文献参考文献. 12 致谢致谢. 12 1 数据库原理及应用课程设计报告要求 1 1 课程设计要求课程设计要求 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍 均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书 日期和还书日期。任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具 有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向 有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一 个出版社出版，出