字符串处理2课程设计报告书
《字符串处理2课程设计报告书》由会员分享,可在线阅读,更多相关《字符串处理2课程设计报告书(13页珍藏版)》请在毕设资料网上搜索。
软 件 设 计 基 础 -C+ 课程设计报告 设计名称:设计名称: 字符串处理 2 姓姓 名:名: 学学 号:号: 专业班级:专业班级: 12 工程管理 2 班 学学 院:院: 建筑工程学院建筑工程学院 设计时间:设计时间: 2013 年 5 月6 月 设计地点:设计地点: 指导教师评语: 指导教师签字: 年 月 日 教师评定:教师评定: 自评成绩:自评成绩:75 软件设计基础-C+课程设计报告 第 2 页,共 13 页 目目 录录 1.课程设计目的课程设计目的 2.课程设计任务与要求课程设计任务与要求 3.课程设计说明书课程设计说明书 4.课程设计成果课程设计成果 5.程序调试过程程序调试过程 6.设计问题的不足和改进方案设计问题的不足和改进方案 7.课程设计心得课程设计心得 8.参考文献参考文献 软件设计基础-C+课程设计报告 第 3 页,共 13 页 1课程设计目的 软件设计基础-C+课程设计是这门课程的实践性教学环节之一,本次设计结合实际应用的 要求,使课程设计既覆盖 C+的知识点,又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练, 培养学生实际分析问题、 解决问题的能力, 以及编程和动手能力, 最终目标是通过课程设计这种形式, 帮助学生系统掌握 C+这门课程的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中设计图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 字符串 处理 课程设计 报告书

关于本文