土木工程专业毕业设计(教学楼设计)调研报告

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1、 毕业设计毕业设计 实习实习调研报告调研报告 题题 目目: : 郑州郑州七七中教学楼调研报告中教学楼调研报告 毕业设计实习调研报告毕业设计实习调研报告 调研目的：调研目的： 结合国家规范将所学的理论知识应用于实践，清楚掌握建筑物从结构布置、 构造方案、构配件组成到节点细部构造的详细内容，了解中小学教学楼建筑等建 筑细部的构造做法，从而为选择合理构造方案和掌握一般的构造设计，为更好的 完成毕业设计做准备。 调研内容：调研内容： 1、 现场考察中学教学楼 2、 利用网络、图书馆等收集中小学教学楼设计相关资料 3、 查阅相关设计图集、设计规范并做相关总结 调研计划：调研计划： 调研时间：2011 年

2、 3 月 1 日2011 年 3 月 13 日 具体时间安排如下： 3月1日-3月5日前往郑州七中学进行现场调研， 主要考察教学楼结构布置、 教室平面结构布置、教学楼楼梯分布、教室采光和教室教学设施布置等。 3 月 6 日3 月 9 日通过网络和图书馆对调查结果做一个简单的分析， 并从中 挑选出可以对自己的设计有参考价值的信息。 3 月 10 日3 月 13 日查阅相关设计图集、 设计规范， 结合自己的设计任务书， 做出一个简单的初步设计方案。 正文：正文： 我的毕业设计是设计郑州中学教学楼，主要用于教室、办公室、语音教室、 微机室。考虑到这些情况，我选择了离学校较近的郑州市七中学来进行调研，

3、主 要正对该校的教学楼，来为自己的毕业设计做准备。 我调研的是郑州七中的高中部， 郑州七中高中部是由政府投资两亿多元兴建， 为莘莘学子提供了优越舒适的学习、生活环境。 座落在校区前部的是教学办公区， 实验实践楼、图书信息楼和行政办公楼合抱而成。他们都是钢筋混凝土结构，首 先框架结构是由梁、筑以刚接或铰接相连而构成的承受竖向和水平荷载的承重体 系。 要考虑到教学楼的使用功能，安全适用肯定是少不了的，主要是教学提供场 所，安静、敞亮。 安全角度上，那就是建筑结构上的设计了，结构设计合理。框架结构是由梁 柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。一般设计成双向梁 柱抗侧力体系，主体结构均

4、宜采用刚接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分 配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。 优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地 配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、 柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用 现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震 效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。 竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩 成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并 由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调

5、变形使梁端产生弯矩和剪力，因此 产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。 适用性角度上， 学校教室工作面或地面的采光系数最低值和玻地比应符合 表 7.1.1 的规定（见中小学教学楼设计规范 ） 。 第 7.1.2 条 教室光线应自学生座位的左侧射入；当教室南向为外廊，北向 为教室时，应以北向窗为主要采光面。 第 7.1.3 条 房间内各表面应采用浅色的装修。室内各表面的反射系数值 应符合表 7.1.3 的规定： 第二节 照明 7.2.1 条 凡学校建筑均应装设人工照明。 第7.2.2条 学校用房工作面或地面的平均照度不应低于表7.2.2的规定， 其照度均匀度不应低于 0.7。 第

6、7.2.3 条 教室黑板应设黑板灯。其垂直照度的平均值不应低于 200lx。黑 板面上的照度均匀度不应低于 0.7。 黑板灯对学生和教师均不得产生直接眩光。 第 7.2.4 条 教室照明光源宜采用荧光灯。对于识别颜色有较高要求的教室， 如美术教室等，宜采用高显色性光源。 第 7.2.5 条 教室不宜采用裸灯。灯具距桌面的最低悬挂高度不应低于 1.7m（阶梯地面的合班教室除外） 。灯管排列应采用长轴垂直于黑板的方向布置。 第 7.2.6 条 坡地面或阶梯地面的合班教室，前排灯不应遮挡后排学生视 线及产生直接眩光。 第 7.2.7 条 照明设计计算照度时，照度补偿系数应为 1.3。 上面的都是中小学教学楼设计规范中对单个教室的使用性能的要求。现 在设计教学楼也还要考虑我们知道的有关教学楼事故事例，事例中大多都能看出 除了是在地震中由于结构设计或施工中出现的问题外，大部分都是在人员疏散的 上出现的问题。这就得好好考虑教学楼在人员疏散上多多下功夫。结合规范中的 要求。有如下考虑： 1.教