课程设计--正弦波信号

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1、 摘要 正弦波信号是生活中比较常见的信号， 而方波也是在我们的学习 和生活中所比较熟悉的， 而关键是怎样进行把我们日常所见的正弦波 转化成方波并且运用所学的时钟数字电路对所转化的方波进行计数。 通过这次课程设计来巩固和加深对电子电工技术课程基本知识 的理解和扩展， 提高我们综合运用所学知识的能力。培养我们根据课 程的需要选用参考书，查阅手册，图表和文献资料的能力，提高独立 解决实际问题的能力。 关键字： 频率幅度可调； 正弦波产生电路； 正弦波转化方波电路； 计数电路。 Abstract Sine wave signals is more common in life, and the squ

2、are wave is also familiar with in our . study and life, and the key is how to convert the sine wave of our everyday ChengFangBo and apply what they have learned by conversion of the digital circuit of clock square wave count. Through this course designed to consolidate and deepen the understanding o

3、f basic knowledge of electronic electrician technology lesson and extension, and improve our comprehensive ability to use knowledge. Cultivate our choose reference, based on the needs of the class to consult the manual, charts and literature ability, improve the independent ability to solve practica

4、l problems. Key words: adjustable frequency range; Sine wave generating circuit; Square-wave sine wave transformation circuit; Counting circuit. 一、设计一个频率可调的正弦波产生电路 1、产生正弦振荡电路的方框图如下 由图可知它是由放大电 A和反馈网络 F组成。 工作原理如下； 加入开始时，放大电路输入端接一正弦信号 U，经放大后，在输出端 等到正弦电压 U。 ， U。经反馈后，在端 2 得到一个同频率的正弦信 号 Uf，如果 Uf 与 Ui大小相等，

5、相位相同，即 Uf=Ui，那么当开关 S 从 1 倒向 2 后， 放大电路的工作状将保持不变， 从而使输出端电压 U。 保持不变，即电路中产生了一个正弦信号。 2、 利用集成运放和二极管的正向伏安特性的非线性可实现 电路的自动起振和自动稳幅，从而实现频率可调的正弦波产生电 路图如下所示。 如图所示，RC 串并联正弦波振荡电路的频率即可通过电容 C 调节， 又可通过电阻 R 调节，Rw为通州电位器，调节 Rw 可对频率进行细 调，而通过波段开关切换不同电容可以实现频率粗调。 D1和 D2为两只反向并联的二极管， 它们分别在输出电的正、 负半周内导通，当电路的输出电压很小时，加在二极管上的电压 也

6、很小， 二极管呈现很大的电阻， RF1+RF22R1(RF2为二级管的等 效电阻)， 输出电压增大;随着输出电压的增大， 二极管的正向电阻 逐渐减小，直至 RF1+RF2=2R1，电路达到稳定状态。 3、振荡频率 二、设计正弦波到方波的变换电路 1、施密特触发器 这里选择的是由 555 定时器构成的施密特触发器。 2、LM555CM 的简介： 3、放大器 采用由 LM324AD 构成的同向放大电路。 4、输出波形图分析 从图上可以看出输出波形不太规整，与预期的 10V 方波有一定的差 距，第四级输出的方波在零线上的特性比较好，如图零线附近的电压 达到 nV 级，但最终的输出波形为 10.595V 的方波，并且在一些部位 出现毛刺。 5、电路图设计如下 三、设计对方波的计数电器 1、采用 74LS390 构成 60 进制计数器 a、中规模集成同步计数器 74LS390 74LS390 是双十进制计数器，具有双时钟输入，并具有下降沿触 发、异步清零、二进制、五进制、十进制计数等功能，共引脚排列及 逻辑符号如图 2-5 （a）（b） 所示。 A CP、 B CP是 CP 脉冲输入