现代远程教育

1、2013 年年 7 7 月月 1010 日日 1 论论现代远程教育在终生学习中的作用现代远程教育在终生学习中的作用 Theory of Modern Distance Education in lifelong learning effect * * 计算机科学 与技术专业 本科论文 目目 录录 摘 要 3 引 言 4 一、终生学习的特征 . 4 （一）在终生学习中，人是学习活动的主体 5 （二）学习贯穿于人从生命开始到结束的全过程 5 （三）终生学习是个别化和个性化的学习 6 （四）终生学习的目标是提高人生存的质量和促进社会的进步 . 6 二、实现终生学习的条件 . 7 （一）变革传统的学习观念和学习内容 7 （二）各级各类教育衔接沟通、扩展延伸形成终生学习体系 . 7 （三）从传统的封闭的学校教育走向全方位的开放 8 （四）为个别化和个性化的学习提供更充分的学习选择和学习支助 9 （五）立法保障教育机会的均等和教育的民主化 9 三、现代远程教育及其在终生学习中的作用 9 （一）远程教育发展的特征 . 9 （二）现代。

2、nbsp;       指导教师                   专     业     水利水电工程    层     次         专升本      批     次                    学     号   &am。

3、mp;nbsp;            指导教师                            专     业          水利水电工程       层     次               专升本       &nbs。

4、learningservices in an efficient and cost effective way. On the onehand, we present the transformation of well knowncollaborative learning techniques t o collaborative elearningscenarios. The collaborative learningtechniques, which arediscussed in this paper, arebrainstorming/roundtable, think pair share, jigsaw,quick writes/microthemes, and structured academiccontroversies. On the other hand, we des cribe thenecessary modifications of the collaborative virtualenvironments in order 。