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    模拟的电子课程设计-- 晶体管单管共基放大电路

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    模拟的电子课程设计-- 晶体管单管共基放大电路

    1、 一,课设题目:晶体管单管共基放大电路 二,设计内容和要求: 1、内容: (1)用制图软件画出整体的电路图。 (2)用 EWB 或 multisim 等仿真软件进行功能仿真。 (3)撰写课程设计说明书,要求 课题名称 设计任务及要求 方案选择及论证 附图 仿真过程,结论 元器件列表 收获体会及改进方 2、要求: 观测波形、对电路图进行静态分析,动态分析,失真分析,参数扫描分析,频率响应。 三、方案选择及论证 1,分析测量电路的静态工作点 根据所用放大管的类型提供直流电源,以便设置合适的静态工作点,并作为输出能源。 保证静态电压大于开启电压,以保证晶体管工作在导通状态。电压取值得当,与电源配合,

    2、 使放大管有合适的静态工作电流。 输入信号必须能够作用于放大管的输入回路且负载接入时, 必须保证放大管输出回路的动态电流能够作用于负载, 从而使负载获得比输入信号大的多信 号电流或信号电压。电路原理图如下: 图 1-1 静态分析如下: 图 1-2 IB=45.047nA Uce=366.535mV 如图所示的放大电路的UCE=336.535mV,而电源电压为Vcc=12V,可见该放大电路的静 态工作点合适。 输入输出波形: 图 1-3 2,电路的动态分析 当信号源电压幅值为5mV时,测得输入输出电压幅值如图 1-3 所示。从测量结果看,在 图示的测试线 1 处输入信号幅值为7.068mV,输出

    3、信号幅值为6.478mV.输出电压没有失真, 电压放大倍数Au=Uo/Ui=0.9165252,输出和输入同相。 路电压放大倍数最有效的方法。当电路图中的R3=2k时,电压波形如图 1-4 所示,发 现输出幅值明显增大许多,在测试线 1 处,输入信号幅值为248.75uV,输出信号幅值为 29.37uV,电压放大倍数约为0.1180,当 R3=0k时,发现输出幅值明显减小,在测试线 1处, 输入信号幅值为248.75uV,输出信号幅值为270.027uV,电压放大倍数约为1.0855。 所以电压放大倍数与晶体管无关, 而仅与电路中电阻值有关, 因此, 调节电阻R3以改变IcQ, 是改变共基放大

    4、电 图 1-4 3,失真分析 将图 1-1 所示的电路中偏置电阻 R1 换成可调电阻,调节阻值大小,可改变 Q 点高低,输 出波形会出现失真。对于该电路而言,电压放大倍数相对较小,输入信号可调范围大,当信 号幅值达到很高时,从输出波形看,出现明显的失真,为截止失真。 4,参数扫描分析 (1) 瞬态分析 (2) 交流工作点分析 5,频率响应分析 在放大电路中,由于电抗元件及半导体管极间电容的存在,当输入信号的频率过低或者 过高时,不但放大倍数的数值会减小,而且还将产生超前或滞后的相移,说明放大倍数是信 号频率的函数,这种函数关系就为频率响应。该电路图的波特图如下所示。 (1) 幅频特性 (2) 相频特性 四,元件列表 元件名称 交直流电源 5mV 电阻 5.1k 电阻 100 电阻 27k 电阻 1k 电容 10uF 数目 1 个 3 个 1 个 1 个 1 个 1 个 五,心得体会 经过几天的课程设计,使我对模拟电子技术有了更进一步的认识和了解,要想学好它要 重在实践,要通过不断的仿真才能更好地学习它。 通过课程设计,我也发


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