1、 1 课程设计报告 前言前言 电子设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环 节，是真正锻炼学生能力的一个环节。 在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交 通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸，药片，胶囊在指 定时间提醒用药等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。 在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过 24 秒，否则就犯规了。本课 设计的“篮球竞赛 24 秒计时器”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间 30 秒限制。一 旦球员的持球时间超过了 24 秒，它自动的报警从而判定此球员的
2、犯规。 本设计主要能完成： 显示 24 秒倒计时功能； 系统设置外部操作开关， 控制计时器的直接清零、 启动和暂停/连续功能；在直接清零时，数码管显示器灭灯；计时器为 24 秒递减计时其计时 间隔为 1 秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。 2 电子课程设计任务书 一、课程设计一、课程设计的的目的及设计内容目的及设计内容 电子课程设计是学生在修完“数字电子技术基础” 、 “模拟电子技术基础”和“电子技术 基础实验”后开设的设计课程。目的是锻炼学生综合运用电子技术基础知识以及动手的能力， 提高学生使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元
3、电路 在实际生活中的应用，为今后进行复杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。 通过课程设计，使学生加强对数字及模拟电子技术的理解，学会查阅资料、方案比较、 方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本技能，增强分析、解决实际问题的能力。 本设计内容是完成一个篮球比赛 24 秒倒计时器的设计与制作的全过程，包括方案选择、 原理图设计、元器件选择、EDA 原理图绘制、电路的安装调试与制作、撰写完整的设计报告 等。 二、主要二、主要功能与功能与指标指标 1电路具有 24.0 秒时间显示功能； 2系统设置外部操作开关，控制计时器的置数、启动/连续和暂停功能； 3计数过程中，无论处于何种状态，当按下
4、置数键时，计数重新开始。 4计时器为递减计时，其计时间隔为 0.1 秒； 5当计时器递减计时到零时，显示器显示 0，同时发出 CP 同步闪烁报警信号。 6该电路可应用于篮球比赛 三、主要元器件及仪器设备三、主要元器件及仪器设备 可逆十进制计数器 74LS19274LS192 三片三片、三输入或非门74LS2774LS27 一片一片、七段译码器74LS4874LS48（内 有驱动）三片、七段译码器CD4511CD4511（不含驱动）、共阴极数码管 SM120501KSM120501K 三个三个、二输入与 非门 74LS0074LS00 一片一片、四输入与非门 74LS20 一片一片、六反相器 74LS04 一片一片、555 定时器一片， 二输入与门 74LS08 一片。 开关 3 个，电容 0.01、0.51、1 微法各 1，电阻 10K、470 欧姆若干，LED4 个等，实验 板，稳压电源，万用表。 四四、设计成品要求、设计成品要求 1课程设计报告 1 份； 2制作成品 1 套。 五五、参考资料、参考资料 1康华光.电子技术基础(数字部分).第四版.北京:高等教育
