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    电子课程设计---函数信号发生器的设计

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    电子课程设计---函数信号发生器的设计

    1、1 电子系统课程设计电子系统课程设计 函数信号发生器的设计 姓 名: 院 系: 信息工程学院 专 业: 电子信息工程 学 号: 指导老师: 2 目目 录录 1.函数发生器总方案及原理框图 3 1.1 函数发生器的总方案论证 3 1.2 原理框图. 4 2课程设计的目的和设计的任务 4 2.1 设计目的 4 2.2 设计任务. 4 3元器件选择 5 4各组成部分的工作原理及实现功能 5 4.1 方波发生电路的工作原理 5 4.2 方波-三角波转换电路的工作原理 6 4.3 三角波-正弦波转换电路的工作原理 8 4.4 电路的参数选择及计算. 9 4.5 总电路图 10 5.电路的安装与调试 11

    2、 5.1 方波-三角波发生电路的安装与调试 11 5.2 三角波-正弦波转换电路的安装与调试 11 5.3 总电路的安装与调试 12 5.4 调试中遇到的问题及解决的方法. 12 6实验总结 13 7参考文献 13 3 1.1.函数发生器总方案及原理框图函数发生器总方案及原理框图 1.1 函数发生器的总方案论证 函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、 阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据用途不同,有产生三种或多种 波形的函数发生器,使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数 发生器 S101 全部采用晶体管),也可以采用集成电路(如单片函数发 生器模块)。为进一步掌握电路的基

    3、本理论及实验调试技术,本课题 采用由集成运算放大器与晶 体管差分放大器共同 组成的方波三角波 正弦波锯齿波函数发生器的设计方法。 产生正弦波、方波、三角波、锯齿波的方案有多种,如首先产生 正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再由积分电路将方 波变成三角波和锯齿波;也可以首先产生三角波方波,再将三角波 变成正弦波或将方波变成正弦波和锯齿波等等。本课题采用先产生方 波-三角波和锯齿波,再将三角波变换成正弦波的电路设计方法, 4 1.2 原理框图 2 2课程设计的目的和设计的任务课程设计的目的和设计的任务 2.1 设计目的 1掌握电子系统的一般设计方法 2学习用软件对电路进行仿真 3培养综合

    4、应用所学知识来指导实践的能力 4掌握常用元器件的识别和测试 5熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法 2.2 设计任务 设计方波/三角波/正弦波/锯齿波函数信号发生器 有下列要求: 1设计、组装、调试函数发生器 2输出波形:正弦波、方波、三角波、锯齿波; 3频率范围 :频率范围一般分为若干波段:1HZ10HZ, 4输出电压幅值:方波:12v,三角波:4v;正弦波1v。 5 3 3元器件选择元器件选择 设计所用仪器及器件: 1、 电阻: 10k 欧姆的 5 个;20k 欧姆的 1 个,5.1k 欧姆的 1 个 ,8.1k 欧姆的 1 个, 100 欧姆的 1 个;6.8k 欧姆的 1 个,2k 欧姆的 2 个。 2、 电位器: 50000 欧姆的 2 个,100 欧姆的 1 个,100000 欧姆的 2 个; 3、 晶体三极管;3 个 4、 电容;10uf的 1 个,1uf的 1 个,470uf的 3 个,0.1uf 的 1 个 5、 集成运算放大


    注意事项

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