1、 南京理工大学南京理工大学 VCVC课程设计报告课程设计报告 课课 程：程：VC+课程设计课程设计 系系 别别：计算机计算机科学与工程科学与工程学院学院 班班 级：级： 学学 号：号： 姓姓 名名: 选题选题 1 名称：名称： 对抗游戏对抗游戏 选题选题 1 难易级别：难易级别：B 级级 自报成绩自报成绩:80 起止时间：起止时间：2012 年年 9 月月 15 号到号到 2012 年年 10 月月 19 号号 指导教师：指导教师： 张宏张宏 日期： 2012 年 10 月 19 日 2 对抗游戏对抗游戏 一一 课题目标课题目标 1.1 程序功能简介 一个对抗游戏，根据随机产生的数字决定双方的
2、输赢。 1.2 课程设计要求 （1）当双方进行对抗时，游戏者可据自身的牌点决定是否继续下注，例如拿到 A,把握增大，则在计算机的牌点出来之前加大赌注，但不超过 5 点。 （2）将对方牌点的比较扩大为两张牌点之和，若出现一组对子，则对子牌点大于 任何单牌，若双方均为对子，则比较牌点之和。 1.3 评定难易级别：B 级 二二 具体实现具体实现 2.1 程序总体方案程序总体方案 2.1.1 开发平台 操作系统：Windows 7 开发工具：VC+6.0 2.1.2 程序结构或流程图 3 2.2 所做改进所做改进 2.2.1 改进一 2.2.1.1 改进方案 该程序只允许在玩家牌好的情况下加注，当玩家
3、选择不加注时，通过添加一 些函数，计算机选择是否加注（当计算机第一张牌为 1-5 时，计算机选择退出，则 该局游戏结束；当计算机的第一张牌为 6-10 时，计算机加注为 1，继续游戏；当 计算机的第一张牌为“J” “Q” “K” “A”中的一张时，计算机加注为 2，继续游戏） 。 2.2.1.2 具体实现 int War:Judge(inty=0;coutn;break; case 6: case 7: case 8: case 9: case 10: cout“加注金额:“1;y=1;coutn; else cout“加注金额:“2;y=2;coutn; return y; 2.2.2 改进
4、二 2.2.2.1 改进方案 自己制定比较规则，先判断是否是对子，对子最大（若都为对子，则比较和 大的为大） ，再判断是否是顺子（都为顺子，则判断和大的为大） ，最后判断和值 大小。 2.2.2.2 具体实现 void Compare(War int i,j,m,n,p,q,s,w; i=A.PLAYER(),j=B.PLAYER(),m=A.COMP(),n=B.COMP(); p=i-j; q=m-n; s=i+j; w=m+n; if(i=jd=y+1; else if(i!=jd=y+1; else if(sw)cout“悲剧了，电脑的对子大!n“;d=-y; elsecout“双方势均力敌!n“;d=0; else if if(p=1|p=-1)d=y
