1、 机机 械械 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 设计题目：设计题目：带式输送机传动装置带式输送机传动装置 姓姓 名：名： 学学 号：号： 专专 业：业：机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化 完成日期：完成日期： 机械课程设计说明书机械课程设计说明书 一、 前言 (一一) 设计任务 设计一带式输送机用单级圆柱齿轮减速器。已知运输带输送拉力 F=2.6KN， 带速 V=1.45m/s，传动滚筒直径 D=420mm（滚筒效率为 0.96） 。电动机驱动，预 定使用寿命 8 年（每年工作 300 天） ，工作为二班工作制，载荷轻，带式输送机 工作平稳。工作环境：室内灰尘较大，环境最高温
2、度 35 。动力来源：电力，三 相交流 380/220 伏。 图 1 带式输送机的传动装置简图 1、 电动机；2、三角带传动；3、减速器；4、联轴器；5、传动滚筒；6、皮带运输机 表 1 常用机械传动效率 机械传动类型 传动效率 圆柱齿轮传动 闭式传动 0.960.98（7-9 级精度） 开式传动 0.940.96 圆锥齿轮传动 闭式传动 0.940.97（7-8 级精度） 开式传动 0.920.95 带传动 平型带传动 0.950.98 V 型带传动 0.940.97 滚动轴承（一对） 0.980.995 联轴器 0.99-0.995 表 2 常用机械传动比范围 传动类型 选用指标 平型带
3、三角带 齿轮传动 功率（KW） 小（20） 中（100） 大（最大可达 50000） 单级传动比 （常用值） 2-4 2-4 圆柱 圆锥 3-6 2-3 最大值 6 15 10 6-10 (二) 设计目的 机械设计课程是一门技术基础课，目的在于培养学生的机械设计能力。 课程设计是机械设计课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机械类及近 机械类专业学生第一次较为全面的机械设计训练。本课程设计的主要目的是： 1培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力； 2培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤； 3达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计 资料（手册、
4、标准、图册和规范等）的能力。 (三) 传动方案的分析 机器一般是由原动机、 传动装置和工作装置组成。 传动装置是用来传递原动机的运动和 动力、变换其运动形式以满足工作装置的需要，是机器的重要组成部分。传动装置是否合理 将直接影响机器的工作性能、重量和成本。合理的传动方案除满足工作装置的功能外，还要 求结构简单、制造方便、成本低廉、传动效率高和使用维护方便。 本设计中原动机为电动机，工作机为皮带输送机。传动方案采用了两级传动，第一级传 动为带传动，第二级传动为单级直齿圆柱齿轮减速器。 带传动承载能力较低，在传递相同转矩时，结构尺寸较其他形式大，但有过载保护的优 点，还可缓和冲击和振动，故布置在传
5、动的高速级，以降低传递的转矩，减小带传动的结构 尺寸。 齿轮传动的传动效率高，适用的功率和速度范围广，使用寿命较长，是现代机器中应用 最为广泛的机构之一。本设计采用的是单级直齿轮传动。 减速器的箱体采用水平剖分式结构，用 HT200 灰铸铁铸造而成。 二、 传动系统的参数设计 （一）（一） 电动机的选择电动机的选择 1、 电动机类型的选择：Y 系列三相导步电动机系列三相导步电动机 2、 电动机功率选择： 1 传动装置总效率： 查表 1 取皮带传动效率 0.96， 轴承传动效率 0.99， 齿轮传动效率 0.97， 联轴器效率 0.99。 =0.96*0.993*0.97*0.99=0.8945
6、 表 1 常用机械传动效率 机械传动类型 传动效率 圆柱齿轮传动 闭式传动 0.960.98（7-9 级精度） 开式传动 0.940.96 圆锥齿轮传动 闭式传动 0.940.97（7-8 级精度） 开式传动 0.920.95 带传动 平型带传动 0.950.98 V 型带传动 0.940.97 滚动轴承（一对） 0.980.995 联轴器 0.99-0.995 2 所需的输入功率 P W:(F W=2600N;V W=1.45m/s; W=0.96) P W=(F WV W)/(1000 W)=(2600*1.45)/(1000*0.96)=3.93KW 3 电动机的输出功率 PO: PO= P W/=3.93/0.8945=4.4KW 选取电动机的额定功率 P m: P m=(11.3) PO,查表得电动机的额定功率 P=5.5KW 3、 确定电动机的转速： 计算滚筒工作转速： nw=60*1000V/（D）=60 1000 1.45/（420
